《陋室铭》教学设计 .docVIP

PAGE 《出师表》教学设计（第二课时） 可采用诵读、问答、讨论、评点相结合的方法进行课文研读。 研读第一段： (1)问答、讨论(示例)： ①解释加点的词：先帝、崩殂、疲弊、诚、秋、盖、报之于陛下、妄自菲薄。 ②文章一开头就提出“先帝创业未半而中道崩殂”，用意何在?第一句提出个什么问题? ③“侍卫之臣”、“忠志之士”各指哪些人?第二句又说明了什么问题? ④第三句的作用是什么?与上两句有何关系?从“宜”与“不宜”两方面提出有什么好处? (2)分段评注： 先帝创业未半而中道崩殂，先：尊称死去的人，用于长辈和功高德重者。 业：统一中国、复兴汉室的大业。崩殂：天子死曰崩，是避免“死”字而用山崩代替；殂字从“歹”(残骨)，从歹的字都与死伤有关。 以无限痛惋、追念之情从先帝创业未成起笔，意在唤起刘禅完成其父未竟事业之志。 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 疲：人力??? 疲惫。弊：通敝，指物力困乏。诚：实在、的确。秋：原是以季代年(部分代全体)，这里是“时数”。指出客观形势危急，以激其发愤图存之志。然侍卫之臣不懈于内，侍卫之臣：指内廷和朝廷的官员。内：宫内和朝内。 忠志之士忘身于外者，忠志之士：指地方和边疆的将吏，主要指将士。外：指地方、边疆。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。盖：原来，大概，这里兼有表委婉判断和对原因的解释作用。第二个“之”代“殊遇”。指出主观条件有利及其原