生物《创新设计高考总复习》：选修三：现代生物科技专题细胞工程：精品练习.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 生物《创新设计--2012高考总复习》：选修三：现代生物科技专 题--细胞工程：精品练习 专题二 细胞工程 一、选择题(每小题5分，共65分) 1．(2010·威海模拟)对细胞全能性的表达正确的是 ( ) A．离体的植物细胞均能够表现出全能性 B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现 C．花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现 D．单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性 解析：离体的植物细胞要表现出全能性，需要提供合适的营养物质；动物细胞融合的结果 是形成一个杂种细胞，并未形成一新个体；单克隆抗体的制备利用的是细胞膜具有流动性 的原理。 答案：C 2．动物细胞融合和植物原生质体融合比较，特殊性表现在 ( ) A．融合的原因 B．融合的优点 C．融合的诱导手段 D．融合的过程 解析：动物细胞融合和植物原生质体融合都是为了将两者的优良性状集于一体，过程都是 先膜融合再质融合，最后核融合，即融合的过程相同；动物细胞融合可以用灭活的病毒诱 导，而植物原生质体融合不能用病毒诱导。 答案：C 3．(2010·杭州质检一)水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。据图 分析下列叙述正确的是 ( ) A．a、b、c、d 中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同 B．a、b、c 的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质 C．水稻花药经a～d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式 D．只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b 中的愈伤组织分化成试管苗 解析：a、b、c、d 中的植物细胞都具有全能性，但全能性的表达程度不同；水稻花药经 过离体培养发育成试管苗的过程只涉及有丝分裂，并无减数分裂。诱导b 中的愈伤组织分 化成试管苗与生长素和细胞分裂素有关。 答案：B 4．(2010·苏北四市二模)(多选)下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种 的示意图，据图判断正确的有 ( ) 学习必备 欢迎下载 ① ② 花粉――→植株A――→植株B A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期 B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4 C．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素 D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限 解析：该过程是单倍体育种过程，所以①是花药离体培养，获得的是单倍体，基因型为 AB、Ab、aB、ab四种，过程②使用秋水仙素是染色体数目加倍，作用的机理是前期抑制 纺锤体的形成，到后期染色单体分开后就不会向细胞两极移动，由一个细胞最终培养成完 整个体，过程①属于植物组织培养，需要生长素和细胞分裂素。 答案：CD 5．(2010·南京三模)下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是 ( ) A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 B．参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体 C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种植株 D．杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果 解析：细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此参与细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和 高尔