§91《总结复习负数的认识及小数的意义及性质》.docVIP

镇江市实验片区小学五年级上册数学教案 主备：孙春霞审核：匡元霞 § 9-1 《复习负数的认识和小数的意义和性质》 ( 复习) 授课时间 班级姓名评价 复习内容： p110页第 1— — 5题。 复习目标： 1、使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的 生活现象。 2、理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。了解小数的计 数单位及相邻单位间的进率，知道小数的数位名称及顺序，知道小数的组成， 加深对小数意义的理解。 3、会应用小数的性质改写小数。把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的 小数的方法，用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数 , 会用近似数描述生 活中常见事物的数量。 一、知识梳理 1、正数（ ），负数（ ），0 既不是（ ），也不是（ ）。 2、正数和负数是一对（ ）意义的量。 3、一位小数表示（ ），两位小数表示（ ），三位小数表示 （ ）。 4、把小数的数位顺序表填写完整。 小数 整数部分 小数部分 点 数位 ? ? ? ? · 计数 ? ? ? ? 单位 二、同步练习 1、在生活中我们以 0摄氏度为界，零上气温用 ( ) 表示，零下气温用 ( ) 表示。 通常盈利用（ ）表示，（ ）用负数表示。 如果把向东走 5 米，记作（ ）米，那么向西走 10米，可以记作（ ）米 。 2、教材 P110页第四题 （1）某一天海口的最高气温是 16℃，记作（ ）℃；太原的最高气温是零下 镇江市实验片区小学五年级上册数学教案 主备：孙春霞 审核：匡元霞 3℃，记作（ ）℃。 （2）如果用+4000 元表示存入银行 4000 元，那么从银行取出 1500 元可记作 （ ）元 3、教材 P110页第五题 在直线上描点表示下面各题。 4、教材 P110页第一题 （ （1）6 角 5 分是 1 元的 （ ） ，写成小数是（ ）元。 ） （ （2）29 毫米是 1 米的 （ ） ，写成小数是（ ）米。 ） 5、教材 P110页第二题 6、给 1、10、100 填上合适的单位使他们相等。 1（ ）=10（ ）=100（ ） 7、教材 P110页第三题 第六次人口普查显示， 我国人口性别构成情况如下。 先把表中各数改写成用 “亿” 作单位的数，再保留一位小数。 三、巩固练习（一） 1、某超市某袋装食品包装上有如下字样：净含量： 242ml± 5ml。这表示该食品 镇江市实验片区小学五年级上册数学教案 主备：孙春霞 审核：匡元霞 的净含量最多是（ ）ml，最少是（ ）ml。 2、 一条鲸鱼所在高度是 -170 米，一艘潜艇在鲸鱼的下方 80 米，那么潜艇所在 的高度是（ ）米。 3、一幢大楼 18 层，地面以下有 2 层。地面以上第 3 层记作:+3 层，地面以下第 1层记作:( ) 层。老师现在-2 层处，上升了 4层，到了地面以上第 ( ) 层。 4、整数部分最小的计数单位是 ( ) 。小数部分最大的计数单位 是( ) ，这两个计数单位之间的进率是 ( ) 。 5、把 0.6 改写成计数单位是百分之一的数是 ( ), 改写成计数单位是 0.001 的数是( ) 。 6、在 0.080 、0.008,0.08 中, 计数单位相同而数值不等的是 ( ) 和 （ ），数值相等而计数单位不同的是（ ）和（ ）。 7、一个数是由 4 个十、5 个一、6 个 0.1 、7 个 0.01 组成的, 这个数是( ), 把它改成大小不变的四位小数是 ( ), 这是根据( ). 8、一个数的十位、十分位和千分位上都是 4，其他各位上都是 0，这个数是 （ ）。 9、1.45 的计数单位是（ ），1.45 含有（ ）个这样的计数单位。 1.450 的计数单位是（ ），1.450 含有（ ）个这样的计数单位。 10、下面各数中的“ 2”分别是什么意思？在括号里填一填。 20.04 5.42 0.25 0.672 12.53 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 11、一个三位小数，精确到百分位是 4.80 ，这个三位小数最大是（ ），最 小是（ ）。 12、谁能只动两笔，就可以在 5、50、500之间划上等号。 5 50 500 § 9-1 《复习负数的认识和小数的意义和性质》 ( 复习) 授课时间 镇江市实验片区小学五年级上册数学教案 主备：孙春霞 审核：匡元霞 班级 姓名 评价 巩固练习（二） 一、填空 1、向西南方向走 300 米记作+300米，那么记作-200 米，表示向（ ） 方向走（ ）米。 2、甲处海拔-180 米，乙处海拔-160 米，两处相比，（ ）处比较低一点。 3、如果以收入 600 元，记作+600 元，那么支出 40 元，记作（ ）；把 向北走 200米，记作－200 米，+300米，表示的意义是（