幼儿良的好品行培养.pptVIP

单元六幼儿良好品行的培养  学习目标 知识目标 了解幼儿自信、合作、诚信的发展特点; 2.理解幼儿常见问题行为的表现、分类 3.掌握幼儿自信、合作、诚信的培养方法和幼儿常见问 题行为的处理方法 能力目标: 通过课堂教学,掌握幼儿良好品质的养成方法: 2.通过情境模拟训练,培养识别幼儿的常见问题行为表 现的能力,并能分析原因和提出矫正建议; 3.培养及时发现、分析、解决问题的能力。 ·素质目标: 1.促进自身良好心理品质的形成 2.培养良好的幼教职业道德修养。  任务1幼儿自信心的培养I  2 案例1(见书本132页) 案例2(见书本132页) 讨论分析:两个案例都是在幼儿园常见的真实情 境,两位幼儿的表现差别很大,如果你是一位幼 儿教师你能分析他们是何种行为表现吗?这种表 现对他们的未来发展会造成什么影响?你该怎么 办? 案例3: 伦敦精神病学研究所的教授卡斯比:三岁看大  知识内宏学习一狸论知识 幼儿自信心的含义 自信心,或称自信感,是指个 体对自身行为能力与价值的客 观认识和充分估价的一种体验 是一种健康向上的心理品质, 是个体心理健康的重要指标。  2 二、幼儿自信心的发展特点 儿童自信心总体水平随着年龄的增长不断 提高:3~7岁呈曲线式上升趋势; 7~9岁呈缓慢下降趋势 ·3~4岁是儿童自信心发展