学校健康的知识点整理和传染病预防宣传资料.pdfVIP

马蹄镇洋合小学健康知识和传染病预防宣传资料 为切实加强学校传染病防控工作，保障学生的身体健康，增强 学生的传染病预防能力，普及传染病知识，近日我校利用校园广 播、班会、讲座、板报、观看光碟等多种形式向学生传授手足口 病等传染病防治知识。同时教育学生养成良好的个人卫生习惯， 加强体育锻炼，增强体质，提高抵御疾病的能力。通过开展这些 活动，学生对传染病防治知识的知晓率明显提高，自我保护意识 明显加强，保证了学校师生身心健康和教学秩序的正常进行。 一、常见的传染病 根据传染病的主要传播途径，分为以下几类： 1 、肠道传染病：霍乱（二号病） 、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、 脊髓灰质炎（小儿麻痹症） 、感染性腹泻等； 2 、呼吸道传染病：传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感 冒、麻疹、流脑、流行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹 等； 3 、血源性传染病：乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等； 4 、虫媒传播及自然疫源性传染病：鼠疫、狂犬病、钩体、 乙脑、疟疾、登革热、黑热病等； 5 、其它：炭疽、布鲁氏菌病、急性出血性眼结膜炎（红眼 病）等。 二、传染病的基本特征 1 、有病原体：包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、 蠕虫等； 2 、有传染性：传染病病人必须隔离治疗； 3 、有流行病学特征：不同传染病的发病时间、地区、人群 等方面有各自的分布特点； 4 、有感染后免疫：人体感染病原体后，体内会产生相应的 抗体，可抵抗相同的病原体。 三、肠道传染病的预防 （一）什么是肠道传染病？ 肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。常见的主要有伤 寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。 肠道传染病病人的病原体从病人和病原携带者的粪便、呕吐物中 排出，污染了周围环境，再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等 媒介经口腔进入胃肠道，在人体内繁殖、产生毒素引起发病，并 继续排出病原体再传染给其他健康人。 （二）肠道传染病的传播途径 1 、经水传播：由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者 的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成 了水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。 2 、经食物传播：在食品的加工、储存、制作、运输的销售等 过程中被肠道传染病的病原体污染，可造成局部的流行和暴发流 行。 3 、接触传播：通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、 门具、门把手、人民币等造成病原体传播。 4 、昆虫传播：有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段 时间，通过到处活动的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播。 （三）预防措施 预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关，要注意 饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯，做好预防工作。 1 、积极开展爱国卫生运动，加强对粪便、垃圾和污水的卫生 管理，发动群众灭蝇、灭蟑螂。 2 、注意饮食卫生。不吃腐烂变质食物，生吃蔬菜、瓜果一定 要洗烫、剩饭、剩菜要煮后再吃，食具要经常消毒。饮食服务行 业、食品加工销售单位和集体食堂，要认真执行食品卫生法。 3 、搞好饮水卫生。不喝生水，喝开水。保护好水源，严防污 染。饮水用具要定期消毒，保证饮水卫生。 4 、讲究个人卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。常剪指甲、 勤换衣服。食堂、饮食业工作人员更要讲究个人卫生，定期体格 检查，发现有传染病，应及时调离工作岗位。 四、呼吸道传染病的预防 （一）传染性非典型肺炎 1 、主要表现：起病急，以发热为首发症状，体温一般超过 38 ℃，可伴有畏寒、关节酸痛、肌肉酸痛、乏力、腹泻，一般无 鼻塞、流涕，可有咳嗽，多为干咳，少痰，可有胸闷，严重者出 现呼吸加速或呼吸困难。 2 、传播途径：主要与病人近距离接触而传播，亦可经接触 病人的痰、气管分泌物、粪便或被其污染的物品传播。 3 、预防方法：生活、工作场所保持通风；注意个人卫生， 勤洗手（用肥皂、洗手液、流水洗） ；不与患者或疑似患者接触。 （二）流脑 1