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中班科学教案蚂蚁搬豆 【篇一：中班科学教案蚂蚁搬豆】 活动设计背景 本节课是以幼儿好动、喜欢模仿，对某一物品有创造性的玩法等特 点来制定的， 活动目标 1、训练平衡能力，发展动作协调性。 2、能准确区分红、黄、蓝三种颜色。 3、体验与同伴游戏的乐趣 教学重点、难点 重点：激发幼儿想出多种玩靠枕的方法 难点：有条件的园，此课程可在对媒体教师进行，再创作一些道具。 活动准备 1、蚂蚁头饰若干，靠枕（红黄蓝）三色若干个。 2、红黄蓝三色篮子。 3、平衡木一个。 4、录音机、磁带。 活动过程 1、随音乐进入活动场地，教师扮演蚂蚁妈妈，带领蚂蚁宝宝去户外 游戏，激发幼儿找斗斗的乐趣。 2、找豆豆。豆豆藏在很隐蔽的地方，小蚂蚁要仔细地寻找，培养幼 儿细心观察能力。 3、玩豆豆。幼儿讨论怎样玩豆豆（用头顶、抱豆豆、背豆豆、双腿 夹豆豆跳和小朋友合作运豆豆 ）幼儿可反复玩豆豆。 4、走独木桥。小蚂蚁想各种办法把豆豆运过桥，放到相对应的篮子 里，可分组进行比赛。 5、把豆豆运回家。小蚂蚁把篮子里的豆豆运回家，体验集体力量大。 五、活动延伸 回家后，多了解认识其他物品的颜色。 反思： 1、 大部分幼儿极喜欢表现自己，也能用动作来完成要求。也有个别 幼儿胆小，不喜欢回答问题，教师在这时应多鼓励、引导他们，多 给他们提供回答问题的机会。 2、 把豆豆放在颜色相应的篮子里，幼儿基本全都放对了，然后让幼 儿自己说说什么颜色的豆豆放在什么颜色的篮子里，个别幼儿还说 不清楚，也就是对颜色认识不够。在此游戏前教师应该先对三种颜 色进行讲解、区分，让幼儿明白，再进行游戏，从而得到游戏的目 的。 【篇二：中班科学教案蚂蚁搬豆】 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原 创 中班数学蚂蚁搬豆教案本课把音乐、体育、数学三科教学溶为一 体。利用学科 整合，让孩子在一节课中学到多学科的知识。创设 《蚂蚁搬 豆》的情境，更能激发幼儿的学习兴趣。通过 “找豆 ”的情 境复习了歌曲，通过 “搬豆 ”的情境进行了体育游戏，通过 “分豆 ”的 情景学习了分类的知识。 3、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。 蚂蚁妈妈的头饰一个、小蚂蚁头饰人一个、红黄两种颜色的皮球， 用大纸盒做成的红黄两种颜色的洞口。 “宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到外面去找豆吃好吗？ ”配课 老师弹琴，教师引导幼儿便唱歌边表演，两到精品文档 2016 全新精 品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 “可是这些豆非常大， 我们一个人拿不动。这可怎么办？快想想办法吧！ ”请你去找一个好 朋友，两个人拉手走到豆跟前，然后抬起豆，抬到洞口来。 “两个人拉手站好了。好朋友一对一对排好，我们要有秩序的运豆， 要不然会堵死洞口的。 ” 2、“你们能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放 进两个洞里，这样还方便储藏？ ” 请“你去找你的好朋友一起放豆 吧！ ”精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独 家原创 教师将提前煮好的红豆和黄豆分给幼儿品尝，并说一说红豆 和黄豆的味道。 我说课的内容是中国少年儿童出版社出版的《幼儿园多元整合活动 课程》一书中中班科学领域活动《蚂蚁搬豆》 由于科学中的数学是 一门比较枯燥的一门学科，幼儿学习的兴趣可能没有其他学科那样 感兴趣针对这一点我将 此节课设计成拟人化的教学法，课程中一小 蚂蚁为主人翁贯 穿整个环节从而使幼儿不感到枯燥乏味。 幼儿数学用书《蚂蚁搬豆》、水彩笔精品文档 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3、引导幼儿结合生活实际 学习数学，在周围环境中寻找数量为 1、2、3、4、5、6 的物品。 ——“小蚂蚁开始准备过冬的食物了！看看图片里有谁，它们在干什 么？周围还有些什么？ ” ——请“把找到的结果画在表格里，找的越 多越好。精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 科目：社会班级：中一班 执教：海霞 执教时间： 11 月 12 1、懂得合作才能更好地完成任务的道理，知道团结才会有集体， 集体的力量大。 1、创设情境：活动室的地上放了很多不同的物品，显得很乱。 活动室的地上放了很多不同的物品，显得很乱，请幼儿帮忙收拾活 动室。 教师：你觉得这个故事说明了什么道理？精品文档 2016 全新精品资 料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4、在音乐《蚂蚁搬豆》 中，幼儿分两组用积木搭建楼房，感受团结合作的乐趣，知道 集体 的力量大，团结就 是力量。 活动总结：集体里面大家只有目标一致地、有分工地完成一件事情， 即合作，才会有最大的 力量去完成事情。 活动反思：活动环节 1 中可以通过相关的故事导入， 这样可以让幼儿们更有兴趣去进行后