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中班上学期美术教案 【篇一：幼儿园中班美术教案】 幼儿园中班美术教案 —— 百变小手 课题：百变小手 课型：新授课 试讲人：张玲娟 学时： 1 学时 备课时间 : 2014-5-23 授课时间： 2014-5-26 教学目标： 1、知识目标：能让幼儿根据手形方向的变换联想各种事物，并尝试 利用自己的小手，来描绘出各式各样的生动的图案。 2、能力目标：鼓励幼儿大胆发挥想象，大胆尝试，让幼儿在自己的 手形上添出新颖的图案。 3、德育目标：利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。 教学重点： 1、指导幼儿能根据手形的变换联想各种事物，并且将它变成生动的 图案。 2、让幼儿体验到手形画所带来的乐趣。 教学难点： 1、幼儿需要充分发挥自己的想象力和创造力。 教学方法： 1、观察法 2、示范法 3、提问法 4、操作法等。 教学准备： 1、ppt 范例图 2、水彩笔、白纸（学生自备） 3、若干手形图 教学过程： 1、引题 教师： “小朋友们，今天张老师先带领大家来玩一玩有关于手指的游 戏好，好不好呀？看看大家的小手会变成什么样子，来，和老师一 起伸出我们的双手。 ”（展示 ppt ） 我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞； 我的小手变变变，变成小兔跳跳跳； 我的小手变变变，变成小猫喵喵喵； 我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。 教师： “小朋友们，我们的双手是不是很神奇呀？大家在想一想还可 以变成什么图形呢？ ”（师生互动） 2、欣赏 ppt 手掌画，师生研究绘画方法 教师： “小朋友们，我给大家准备了几幅有趣的图案，大家想不想看 呀？ ”（教师播放 ppt 手掌画） 教师： “小朋友们，有没有谁发现这些图片和我们平时看见的图画有 什么不一样呢？ ” 教师： “哦，大家发现没有啊，原来这些漂亮的图片都是由我们 的小手画出来的呀？大家想不想学啊？下面张老师就和大家一起来 画画好不好啊？ ”（师生互动） 3、教师示范绘画过程，学生一起绘画 教师： “小朋友们，大家先拿出一张白纸，把自己的小手五指张开， 轻轻按在白纸上，用你们带来的水彩笔沿着自己的手形边缘描画。 注意哦，在画的时候小手不要移动哦，这样轻轻画，是不是就可以 把我们的手掌画出来了呀？ ”（教师要时刻提醒小朋友们，在绘画过 程中要注意安全，不要弄伤自己。） 教师： “小朋友们，有没有发现大家画出来的都是一模一样的，没有 图片中的好看呢？大家试着把自己的手掌摆在不同的位置，看看是 不是可以画出不一样的图呢？ ” 教师： “画好之后，小朋友们可以按照自己的喜好，在手掌旁边加一 点各式各样的小图案，是不是就可以完成一副美美的图画啦？ ” 4、分享作品 教师： “小朋友，有没有谁愿意把自己的作品拿出来给大家一起看一 看呢？让其他小朋友也看一看自己的作品？ ”（师生互动环节，教师 分享学会作品并给予点评和口头表扬） 教学反馈： 1、整个教学过程中，老师采用图片展示、现场教学等方式来指导幼 儿进行学习，这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。 2、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性，而且也会很好的发挥 幼儿的创造力和想象力。 【篇二：幼儿园美术教案】 幼儿园美术教案 《向日葵》 一、活动目标： 1．让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎， 在巩固线描的基础上进一步学习装饰。 2．鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景，初步激发幼儿创新意 识。 二、活动准备： 可拆卸的向日葵模型，笔和白纸 三、活动过程： 1．随着背景音乐，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了， 葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高 高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你 好！ 2．出示可拆卸的向日葵模型，引导幼儿观察向日葵的外形特征：脸 庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘 的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起 了舞。 拆卸叶子，让幼儿观察，并描述叶子的造型象 “爱心 ”，叶子面对着 你的时候是大大的，侧过去就成了一条窄窄的线。 3．想象讨论： a、籽盘成熟时的样子； b、生长时脸朝太阳的样子； c、向日葵周围会有什么东西活动； d、向日葵可以当作什么？ 4．幼儿绘画，教师巡回观察指导。 根据幼儿差异提出不同要求，尽量让每位幼儿自己创造表达符号。 ★组 —— 大胆装饰向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，复习巩固线描装 饰及前后空间的理解，添画恰当。 ▲ 组 —— 练习用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎， 线条连接不出头，想象添加加满。 ⊙组 —— 复习运用各种线条装饰的方法，独立画出向日葵的基本形 态。 5．张贴每位幼儿的作品，布置 “向日葵的一家 ”，让幼儿互相参观评 价。 《大眼睛》 活动目标： 1.通过观察了解人类眼睛的形状、特征、