记叙中的语言(对话)描写.pdfVIP

记叙中的语言（对话）描写 【病文呈现】 明天吃什么 明天要进行期末考试，这是本学期的一次大考，我在做着最 后的准备，爸爸在悠闲地看着电视。 这时，只听妈妈在问爸爸，说明天孩子考试了，应该做点儿 好吃的慰劳慰劳。爸爸仍在看电视，一动不动地说想做什么 就做什么。大概怕妈妈说不负责任，接着又笑着补充说做 “熊掌”吧。妈妈没好气地说爸爸净说废话。听了**的批评， 爸爸的眼光终于离开了电视，一连串说出了几样像“锅包 肉、馄饨、包子、馒头”等，但都被妈妈否决了。最后两人 达成一致：吃“统一１００”，既顺溜儿，又吉利。 第二天早上，一大碗热气腾腾的“统一１００”端上了桌， 诱人的香味吃得我狼吞虎咽。但无奈碗太大了，面也太多了， 更重要的是太辣，我硬是吃了一多半，就再也咽不下去了。 眼看时间不早了，就把剩下的交给爸爸处理，我一溜烟儿地 奔向学校。 考试无常，与吃什么实在难以扯上关系，但父母爱孩子的心 是永恒的。 【师生讨论】 教师：这篇习作通过叙述“明天吃什么”这样一个家常的话 题，表现了父母对孩子的亲切关爱。很有生活气息。但是这 第 1 页 篇文章还可以写得更“生活”——再现生活的真实。从哪里 突破呢？是不是可以这样考虑：把某些叙