【设计有效的活动,是上好《品德与生活》课的关键】三年级品德与生活上册.pdfVIP

【设计有效的活动 , 是上好《品德与生活》课的关键】三年 级品德与生活上册 《品德与生活课程标准》 ( 以下简称 : “课标”) 明确指出 : “品 德与生活课程是以儿童的生活为基础 , 以培养品德良好、乐于探究、 热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”从课程性质的定义中 , 我们不难看出 : 本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、 游戏和其他实践活动。 课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动 来实现。活动是教和学共同的中介。在教学中 , 儿童不是被动地接受 教材中的思想和观点 , 而是通过活动将自己的思想和观点与之不断融 合 , 进行自我教育的。通过多年的教学实践 , 笔者认为 : 设计有效的教 学活动 , 是上好品德课的关键。所谓有效的活动 , 应达到以下几点要 求 :