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《阳光》教学设计与反思 东园学校王志丽 教学目标： 1 、随文识字，认识本课的 12 个生字。 2 、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 3 、能发挥想象，在课文内容的基础上进行拓展，对学生进行语言 训练。 4 、让学生感受到阳光的美好与宝贵，激发学生对大自然、对生活 的热爱之情。 教学重点：通过朗读，让学生感受到阳光的美好与宝贵。 教学难点：引导学生充分发挥想象，在课文内容的基础上进行句 子的拓展练习。 教学过程： 一、导入 在上课之前，请同学们闭上眼睛边听边想象，一会来告诉大家你 仿佛看到了什么，感受到了什么 ?( 教师播放乐曲 ) 抒情描述：清晨， 一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了大地。听，鸟 儿唱起了欢快的歌！看，禾苗、小树、小河在向阳光招手！我想和阳 光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心！同学们，请睁开你 的眼睛，说说你看到了什么 ?感觉到了什么 ? 阳光让我们的世界变得这么美丽， 你喜欢阳光吗 ?这节课我们就一 起来感受一下阳光的美丽