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【藤野先生课文预习教案设计】 藤野先生这篇文章是利用什么样的手法去塑造藤野先生这个人 的?作者也想要通过这篇文章表达什么感情 ?下面是由的藤野先生课 文预习教案设计，希望对您有用。 一、引入新课 同学们，七年级我们学过鲁迅的《从百草原到三味书屋》回忆 起自己的启蒙老师寿镜吾先生，老先生的“方正、质朴、博学”，令 童年鲁迅信服、敬畏。但鲁迅在回忆中说：“在我所认为我师的之中” ， “最使我感激，给我鼓励的一个。”却是另外一位日本人——藤野先 生。藤野先生是怎样的一个人 ?是什么让鲁迅这样深情感念呢 ?今天， 我们就一起去感受这段难忘的经历、认识这位给鲁迅以鞭策的先生。 ( 出示文题、作者 ) 二、资料助读 ( 投影 ) 1. 作家作品 ( 显示鲁迅青年和中年时的照片 ) 学生介绍鲁迅其人及作品。 1881 年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭。 1936 年