小学四年级语文《师恩难忘》教学设计１.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《师恩难忘》教学设计１ 四年级语文教案 教学目标 1?笔煜げ⒄?确、规范地书写本课的6个生字,理解由生字组成的词语。 2?蹦苷?确、流利、有感情地朗读课文,能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。 3?迸嘌?学生尊师、爱师、亲师的感情。 教学难点 学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学过程 一、导入揭题 1?钡既?:同学们,在四年的学习生活中,你一定碰到过几位好老师,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下,他(她)为什么会让你难忘? 2?敝该?作答。 3?苯姨?:下面,我们大家一起听一听闻名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。 板书课文标题,播放课文录音。 二、初读全文 1??自学生字词。 ①自由读。 ②指读,齐读。 2?敝该?分节读课文,相机正音。 三、略读课文第一部分 1?倍烈欢痢? 2?毕胍幌?:田老师给人的第一印象是什么? 3?彼狄凰怠? 四、细读课文第二部分 1?彼俣恋?3至7自然段,找田老师教学最让人佩服的地方,并用笔画下来。 同桌讨论,指名汇报。 2?蹦悴幌胩?一回田老师的国文课吗? ①同桌互相读给对方听。 ②指名朗读。 3?毙∽檠芯?:开学第一天,田老师是怎样上课的?他讲了一个什么故事? 4?狈锤丛亩恋?5自然段,然后把这个故事复述给大家听。说说你很快能复述出来的秘诀。 五、美