《标志》教学设计.docxVIP

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  • 2020-09-01 发布于天津
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标志教学设计标志教学设计第课标志教学目标知识与技能认识生字标志会认会读会写会组词认识词语攀爬标志吸烟通行禁止请勿掌握常见的标志请勿攀爬请勿吸烟禁止通行过程与方法学会从偏旁部首间架结构理解识记生字情感态度价值观学以致用会把学过的知识运用到生活中教学重点生字词的学习掌握常见的标志请勿攀爬请勿吸烟禁止通行教学难点掌握标志请勿攀爬禁止通行教学过程一导入由动画人物胡图图课堂引出本课内容并揭题像这种有箭头图片和文字的牌子都有一个共同的名字标志齐读课题遍学习生词标志师生字宝宝迫不及待的想和你们做朋友了你们愿意

标志》教学设计 标志》教学设计 第 12 课 标志 教学目标: 知识与技能: 1、认识生字“标、志”,会认会读会写会组词。 2、认识词语:攀爬 标志 吸烟 通行 禁止 请勿 3、掌握常见的标志:请勿攀爬、请勿吸烟、禁止通行。 过程与方法:学会从偏旁部首、间架结构理解识记生字。 情感态度价值观:学以致用,会把学过的知识运用到生活中。 教学重点: 1、生字词的学习。 2、掌握常见的标志:请勿攀爬、请勿吸烟、禁止通行。 教学难点:掌握标志:请勿攀爬、禁止通行。 教学过程: 一、导入 1、由动画人物胡图图课堂引出本课内容并揭题: 像这种有箭头、图片和文字的牌子,都有一个共同的名字——标志。 2、齐读课

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