二年级语文教材说课.ppt

苏教版小学语文二年级上册 中心小学 说课标，明方向。 说教材，知结构。 说建议，重实施。 说课顺序 说课标明方向 学段课程目标 本册学习目标 3.培植热爱祖国语 言文字的情感。 4. 形成正确的价值观、 人生观。 1. 能主动进行探究，在实践中学习语文，运用语文。 2、能初步理解、鉴赏文学作品，具备搜集信息和处理信息的能力 课标要求 过程与方法 1.有较强的独立识字能力。 2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，注重感情体验，形成良好的语感。 3、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。 知识与能力 1.语文学习过程中，培养爱国 主义情感、社会主义道德品质。 2、认识中华文化的丰厚博大， 吸收民族文化智慧。 4、具有口语交际能力 学会倾听、表达、交流。 5、学会使用常用的语文 工具书。 情感、态度与价值观 二年级语文教材说课 阅读 汉语拼音 口语交际 识字写字 学习习惯 二年级语文 习作 综合性学习 教材的编写特点 教材编写的体例 及目的 知识与技能的 整合 教学内容 说教材 知结构 遵循语文学习规律 遵循学生身心 发展规律 简化头绪 便教利学 具有积极的文化 审美价值取向 编写特点 二年级语文上册教材编写特点 遵循学生身心 发展规律 教材的编写特点 教材编写的体例 及目的 说教材 知结构 教材的编写特点 教材编写的体例 及目的 教学内容 说教材 知结构 第二单元 第四单元 第三单元 第一单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 识字一 识字二 识字三 识字四 练习一 1课 秋游 2课 再见了，北京！ 3课 英英学古诗 4课 乡下孩子 练习二 5课 送给盲婆婆 的蝈蝈 6课 一株紫丁香 7课 有趣的发现 练习三 8课 小鹰学飞 9课 青蛙看海 10课 狼和小羊 11课 狐狸和乌鸦 练习四 识字五 识字六 识字七 识字八 练习五 12课 要好好学字 13课 朱德的扁担 14课 梅兰芳学艺 15课 大禹治水 16课 孔繁森 练习六 17课 登鹳雀楼 18课 青松 19课 小动物过冬 20课 美丽的丹顶鹤 练习七 21课 水乡歌 22课 云房子 23课 夕阳真美 练习八 二年级语文上册知识树 教材的编写特点 教材编写的体例 及目的 知识与技能的 整合 教学内容 说教材 知结构 课程资源的开发和利用 评价建议 教学建议 说建议 重实施 说建议 重实施： 遵循原则 教学建议 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 教学中努力体现语文课程的实践性和综合性 重视培养学生的创新精神和实践能力 重视情感、态度、价值观的正确导向 评价建议 尤其注意发挥诊断、反馈和激励的功能，有效地促进学生发展。 评价建议 恰当运用多种评价方式 充分发挥语文课程 评价的多种功能 评价要突出整体 性及综合性 注重评价主体 的多元与互动 加强并理解学生的自我评 价和相互评价，促进学生主动学习，自我反思。尊重学生的个体差异，有利于学生的健康发展。 要体现语文课程目标的整体性和综合性。 形成性评价关注过程，终结性评价关注结果，二者都是必要的，但应加强前者，并坚持定性与定量相结合。 开发利用教材资源 开发利用多媒体资源 组织实践，开发地域资源 联系生活，创建环境资源 合理利用教室校园以及学生开展的各项活动，让学生在活动中去寻找语文，感受语文 利用文本插图，在拓展延伸中，培养学生的创造性思维 开发和利用课程资源的 课程资源 利用图片和视频激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握和理解。 让学生走出校园，走进大自然，去感受校园外的语文，拓宽学习空间。