8和9分与合教案设计.pdfVIP

8、9 的分与合教学设计 重庆市万州区电报路小学 张英华 教学内容 人教版数学一年级上册第五章第 52 页。 教学目标 1. 掌握 8、9 的分解与组成，领悟规律，加深对 10 以内数的认识。 2. 经历动手实践、 自主探索、合作交流的学习过程， 发展初步的动手实践的能力、 语言表达能力及合作交流的意识。 3. 领会分与合的思想，并体会数学知识是相互联系的。 教学重点 通过实践，探索得出 8、9 的分与合，并领悟规律。 教学难点 掌握并领悟 8、9 的分与合的规律。 教学用具 多媒体课件、学具盒。 教学过程 一、复习导入 1.口算（开火车） 5+2 4+1 6-2 3+4 6-6 5-2 7-5 6+1 5+0 4-0 5-2 5+1 7-6 6-4 2 ．你看到了什么？这些是我们的生肖呀。图中有几个生肖？ 把左边的 8 只小动物圈起来，给从左数第 8 只小动物画上☆ 出示生肖图 3. 把下面各数按从大到小的顺序排一排： 听说今天要到这里