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【统计表教学设计】统计表和条形统计图教学设计 统计表教学设计 张 毅 教学内容：教科书 106— 108。 教学目标： 1 、让学生认识简单的复式统计表的优点， 能根据统计表中的数据 提出并回答简 单的问题，并能够进行简单的分析。 2 、让学生体验数据的收集、、分析的过程，会用简单的方法收集 和数 据。 3 、通过对熟悉的事例的调查活动，激发学生的学习兴趣，培养学 生的合作意识 和创新精神。 4 、渗透一些基本的生活习惯如不偏食、多参加课外活动等等，使 学生明确统计 的知识是为生活服务的。 教学重点：数据的收集、、分析的过程。 教学难点：根据统计表发现问题、提出问题并解决问题。 教学准备：多媒体课件，学生答题卡。 教学过程： 一：情景导入，收集数据。 1 、导入： 师：小朋友们，你们想参加暑假的夏令营活动吗？我们二年级 7 班和 8 班决定在暑假组织一次夏令营活动，