小学四年级语文《颐和园》教学设计13.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《颐和园》教学设计13 四年级语文教案 【教材分析】 人教版小语教材第七册第１８课《颐和园》是一篇写景的记叙文，作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇，再现了颐和园这座古老的皇家园林的美丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言运用语言的好教材。 课文移步换景。一写长廊的景色。先抓住“长”的特点从总体介绍，接着抓住每一间的横槛上五彩的画特点，从内容介绍，最后抓住长廊两旁景色宜人的特点，介绍外部环境。二写万寿山的景色。先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿壮观的景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色。三写昆明湖的景色，分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥，课文开头总述颐和园的美丽，结尾和开头呼应表达了作者赞美之情。 【选编意图】 １、了解北京颐和园的美丽景观，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自豪感。 ２、了解并学习本课按空间变换的顺序记叙、抓住特点写景状物的表达方法。 【教学目标】 １、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。 ２、了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 ３、培养学生搜集、运用资料，积累语言的能力。 ４、理解重点词语，有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 【教学重、难点】 １、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特