小学四年级语文《天路》教学实录.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《天路》教学实录 四年级语文教案 教学目标： 1、认字11个，写字8个，并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难，了解“天路”的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 教学重难点：结合简介理解“天路”的设计及建设之难，了解“天路”的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 教学准备：课件 教学过程： 一、导入： 孩子们，你们都知道什么样的路？ （师板书“天路” ） 二、质疑： 看到这个课题，你们有什么疑问吗？ 生：“天路指哪条路？” “这是一条怎样的路？” “为什么称这条路为lsquo;天路rsquo;？” 三、初读课文： 师：下面请同学们翻开书，看看今天我们学习的这首诗歌与我们之前学过的诗歌有什么不同？ 生：多了简介。 师：对，为了帮助我们更好地理解这首诗歌，这也是我们这篇课文要学习的内容。请大家自由地读一读整篇课文，要求读准字音，读通句子。 四、解决生字词： 师：刚才你们读的时候，老师发现一些词语还读得不准确，谁愿意当小老师，教大家读一读。 (课件出示词语) 五、精读课文： 师：同学们字音读得真准确，下面我们将词语放回课文中去，请大家再读读课文，读完之后思考：为什么青藏铁路被称为“天路”？你们从课文中都读明