小学四年级数学：（四下）第一单元：四则运算教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 四则运算教学设计 四年级数学教案 (一)教学内容 本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。 (二)教学目标 1、使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 3、使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 (三)教学重难点及关键 重点：含有两级运算的四则混合运算的运算顺序。 难点：含有两级运算的四则混合运算的运算顺序。 关键：使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 (四)教材编排 1、具体安排如下： 2、本单元教材的编写特点。 （1）解决问题与四则混合运算顺序的梳理有机结合起来。 本单元在整理混合运算顺序时，是结合解决问题进行的。目的是使学生在解决一个个实际问题的过程中，进一步掌握分析解决问题的策略和方法，同时体会运算顺序规定的必要性，从而系统地掌握混合运算的顺序。 （2）为学生提供自主探索与合作交流的情境和空间。 本单元是从解决