五年级语文上册导学案设计23《鸟的天堂》导学案设计.docVIP

23　鸟的天堂 导学案设计 课题 鸟的天堂 课型 新授课 教学目标 1.会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、榕”等10个字，会写“陆续、白茫茫”等9个词语。 2.认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。领悟“鸟的天堂”的含义。激发对大自然的热爱之情。 3.学习作者动静结合的描写方法，并体会这样写的好处。 教学重点 1.领悟“鸟的天堂”的含义。 2.学习作者动静结合的描写方法，并体会这样写的好处。 课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.上网查阅有关《鸟的天堂》的资料，开资料展示会。(师生) 3.自学生字词，熟读课文，找出描写作者两次经过“鸟的天堂”时的所见所闻的语句。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、展示预习成果(用时：5分钟) 1.课件出示预习要求。 2.检测学生对生字的掌握情况。 1.自选方法预习。 2.汇报自己完成的预习任务。读准“桨、桩、暇”的读音。 　　教师应在课前将预习卡下发到学生手中，并引导学生有效完成预习卡。 二、整体感知课文(用时：8分钟) 1.引导学生概括鸟的天堂给自己留下的印象。 2.提出读书要求，引导学生阅读。 3.课件出示：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.尝试用“一个词、一个短语或一句话”来概括。 2.快速读文，找出作者经过鸟的天堂后发出赞叹的句子，作批注。 3.围绕这句