五年级语文上册导学案设计12《古诗三首》导学案设计.docVIP

12　古诗三首 导学案设计 课题 古诗三首 课型 新授课 教学目标 1.认识“乃、熏”等5个生字，会写“祭、乃”等8个字。 2.有感情地朗读并背诵三首古诗，默写《示儿》。 3.结合注释和相关资料，多种方法探究诗句的意思，理解古诗的寓意。 4.结合写作背景体会作者所表达的情怀，感悟诗人的爱国情怀，激发爱国热情。 教学重点 1.能够运用多种方式理解古诗的意思。 2.结合当时的写作背景体会作者所表达的情怀。 课前准备 1.搜集资料，制作多媒体课件。(教师) 2.预习字词，朗读古诗，查找诗人及古诗的写作背景等资料。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、揭示主题，引入新课(用时：4分钟) 1.PPT出示艾青的诗句：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 2.引导理解诗句的意思，体会爱国情感。 3.(1)引入新课：学习三首有关爱国的著名诗篇。 (2)板书课题：古诗三首。 1.大声朗诵给大家听。 2.交流：(1)对艾青这段诗的理解。 (2)从中体会到艾青怎样的情感？ 3.齐读课题。 　　先组织理解艾青的现代诗句，然后点出课文的主题，重点要放在激发学生学习古诗的兴趣上。 二、初读古诗，学习生字(用时：10分钟) 1.出示自学提示，引导学生读好古诗。 2.指导学生自学生字，然后检查自学情况。重点指导读准“祭”的音。 3.指导书写