五年级语文上册导学案设计16《太阳》导学案设计.docVIP

16　太阳 导学案设计 课题 太　阳 课型 新授课 教学目标 1.认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个字，会写“寸草不生、摄氏度”等9个词语。 2.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 3.学习说明文，体会说明事物的一些方法。 教学重点 1.了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点；了解太阳与人类的关系。 2.了解几种常见的说明事物的方法。 课前准备 1.制作多媒体课件，准备谜语。(教师) 2.自学生字词。(学生) 3.搜集关于太阳的资料。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、质疑引入，揭示课题(用时：5分钟) 1.出示谜语：“早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。”引导学生猜一猜。 2.引导学生质疑：你想知道有关太阳的哪些知识？ 3.引导学生梳理问题。 1.猜谜语。(谜底：太阳。) 2.提出自己感兴趣的问题。 3.梳理问题。 (1)太阳有哪些特点？ (2)太阳与人类有怎样的关系？ 　　在学生提出问题时，教师可选择一些简单的问题鼓励学生根据平时的经验或查找的资料直接解决。 二、初读课文，学习字词(用时：22分钟) 1.指导学生熟读课文，画出生字新词。 2.指导学生小组内交流识字的情况。 3.检查学生自学生字、词语的情况。 (1)出示会认字，提示学生