中小学美育质量评价细则资料.docVIP

附件4 单县中小学美育质量评价细则（50分） 项目 内容 标准和要求 评价办法 得分 评价记录 指 导 思 想 2分 美育是国家教育方针的有机组成部分，艺术教育是学校实施美育的基本途径，是素质教育不可或缺的重要内容。学校要认真学习教育部《关于进一步加强中小学艺术教育意见》指导意见，充分领会中共中央、国务院《关于深化教育教学改革提高义务教育质量的意见》精神，逐步提高艺术教育教学质量，普遍开展课外艺术教育活动，实施学校美育提升行动，增强中小学生的审美素质。 了解校长对相关文件的知晓度。（1分） 查看学校美育工作实施方案。（1分） 美 育 环 境 2分 充分认识校园环境、学校文化的美育作用，努力创造绿色校园、艺术校园、书香校园，用美的校园环境熏化师生审美意趣，加强学校文化建设，用文化培养学生感知美，鉴赏美和创造美的能力。 欣赏学校自然生态环境。（1分） 感知评判学校文化品位。（1分） 课 程 开 设 18分 按照《义务教育课程设置实验方案》开齐开足音乐、美术课，开设书法课。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术教育选修课，培养学生艺术爱好，让每个学生至少可掌握一项艺术特长。 查看艺术课程开设情况，有师教、开齐课、开足课。（2分） 抽样部分学生进行音、美等才艺测试。（2分） 随机抽取20人，让学生各写一张字，各画一幅画，合唱一首歌。（2分） 观看特色校本艺术课程成果展示。（2分） 5、教师艺术课展示。（10分）（综合评估前先期举行） 艺 术 活 动 16分 广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能，会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解。鼓励学校组建特色艺术团队，办好中小学生艺术展演，推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设。 每学年教体局组织举办一场综合性中小学艺术展演比赛。（10分）（综合评估前先期举行） 查看艺术节、艺术展演活动记录，影像资料。（2分） 查看艺术社团或兴趣小组的组织活动形式，艺术水平，教育效果。（2分） 观看师生艺术节目展演。（1分） 了解省市县艺术节目获奖情况，参演情况。（1分） 社会 资源 利用 4分 充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源，开展艺术教学和实践活动，有条件的学校可与社会艺术团体及社区建立合作关系。 查看利用社会资源提升学校艺术教育质量情况。（2分） 校外艺术实践活动情况。（2分） 资 源 配 置 4分 按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，设置艺术教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，满足基本需要。 根据学生数、班级数计算应配活动室数、器材数。（2分） 查看艺术器材利用情况。（2分） 艺术 活动 管理 4分 组织群体性艺术活动，要明确安全管理工作的职能部门和责任人，建立安全责任制度，制订应对突发事件的处置预案，切实加强安全管理，确保中小学生人身安全。 校园内不得出现有悖于素质教育，不利于青少年儿童健康或成长的文化现象。 学校不得组织学生参与商业性艺术活动或商业庆典活动，不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术竞赛等活动。学校不得组织学生参加社会艺术水平考级活动。 1、查看大型艺术活动方案中的安全防范措施。（2分） 2、了解商业团队利用学校艺术活动商业进校园情况。（1分） 3、观察学校消极文化现象。（1分） 1.采取代理行后台清分，本行网点记录、存储方式的，冠字号码的检索由（ A）受理处置。【单选题】 A. 记录网点?B. 代理行?C. A和B2.持有人可持中国人民银行的鉴定书及可兑换的残缺、污损人民币到（ B）进行兑换。【单选题】 A. 当地人民银行分支机构??B. 金融机构??C. 中国银行业监督管理委员会3.“假币”印章为长方形印章，印章上半部分刻有（ A）。【单选题】 A. “假币”字样??B. “假币收缴”字样?C. “鉴定”字样??D. “假币没收”字样4.现金清分包括( C)和手工清分。【单选题】 A. 设备清分??B. 点钞机清分??C. 机械清分5.金融机构在办理残损、污损人民币兑换业务时，不予兑换的残损、污损人民币，用（ C）。【单选题】 A. 上缴中国人民银行??B. 金融机构留存?C. 退回原持有人6.金融机构一次收缴持有人同一面额两张或两张以上假人民币时，如冠字号码（ C）不一致，应按照不同的冠字号码分类填写假币收缴凭证。【单选题】 A. 前2位??B. 前4位??C. 前6位??D. 前8位7.持有人对被收缴货币的真伪有异议，可以自收缴之日起（ A）个工作日内提出申请鉴定。【单选题】 A. 38.持有人对被金融机构收缴货币的真伪有异议的，应采取（A ）申请方式向中国人民银行提出