《自由平等的追求》导学案.docVIP

课题 第2课时 自由平等的追求 编号 17 课型 新授课 主备人 时间 第13周 5/23 姓名 班别 第 小组 第四单元??崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 【教学目标】 1.了解追求自由、平等的措施，理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。 2. 正确认识自由和平等，增强平等意识和珍惜自由的意识，树立正确的权利观和自由平等观，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度 【重点难点】 教学重点：珍视自由，必须依法行使权利 教学难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 【自主预习】 1.我们应该如何珍视自由？ 答：①要珍惜　　　　　　　赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极________ 和　　　 自己的正当权利。 ②必须　　　　　　　权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立_______________、_______________的法治意识。? 2.践行平等,我们应该怎样做？（怎样做到践行平等？） 答：①就要______________。特权是平等的大敌，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚，每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。? ②就要_______________。他人的合法权利。我们要以_______为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。? ③就要敢于抵制 的行为。在现实生活中,仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象，面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时 。 ④实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。我们要__________________，努力践行平等。 3.特权：①含义：就是______________________的特殊权利。 ②表现：只享受权利不承担义务，__________________________________，_________________ ______________________，并想方设法逃避法律制裁等。 ③危害：损害了公民的人格尊严，侵犯公民的合法权益，违背了法律面前人人平等的原则。 【合作探究】 材料分析题： 材料一：习近平在党的十九大报告中指出：各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。 材料二：美国第19届总统亚伯拉罕·林肯有一次外出，路边有一个衣着破烂的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统发现后，马上一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解，“您是总统，有必要对乞丐还礼吗？”林肯总统说：“他虽是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 根据材料，回答下列问题： (1)【观点剖析】特权是平等的大敌。你是如何识特权的？ (2)【思考领悟】在现实生活中有哪些不平等现象？ 我们为什么要反对特权思想和特权现象。 【反馈练习】 一、选择题： （ ）1.2017年11月22日，有10余名幼儿家长反映朝阳区管庄红黄蓝幼儿园国际小二班的幼儿遭遇老师扎针、喂不明白色药片，并提供孩子身上有多个针眼的照片。涉事教师被北京警方刑事拘留。这警示： A.公民应自觉守法，不得损害其他公民的合法权利 B.珍视自由，就要敢于抵制一切对己不利的行为 C.珍视自由，就要珍惜我们的一切权利 D.珍视自由，就要反对一切对己不利的行为 （ ）2. 法律是社会的天平。一个人的行为，一旦超出了法律所允许的范围，不管他担任什么职务，为社会作出过什么贡献，都将受到法律的制裁。这体现了： A.法律面前人人平等是一句空话 B.平等地适用法律，就要反对歧视 C.平等地适用法律，就要反对特权 D.在法律适用方面，所有公民不可能平等 （ ）3.调查显示,在求职过程中,42%的女性曾遭受过性别歧视，在晋升、薪酬和培训中,50%、34%和12.4% 的女性曾遭受过性别歧视。这说明： A.绝对的平等是不可能的 B.现实生活中仍然存在不平等现象 C.人与人之间的平等是不可及的 D.法律面前一律平等只是一句空话 （ ）4.右面漫画《以噪制噪》提醒我们： ①行使权利时要尊重他人权利 ②正当行使权利不受法律的限制 ③要以合法方式行使法定的权利 ④公民跳广场舞健身不容干涉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④