《综合英语IV》课程教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《综合英语 = 4 \* ROMAN IV》课程教案 课程编号：B06031 课程中文名称：《综合英语 = 4 \* ROMAN IV》/ An Integrated English Course = 4 \* ROMAN IV 课程总学时/学分： 80/5 （其中理论 80 学时，实验 学时，课程设计 周） 适用专业：翻译专业 一、课程地位 性质：《综合英语》在本专业中的定位可描述为：英语专业专科阶段专业基础课，课程覆盖英语语言中的语音、词汇、句法、语法、篇章、文体等语言知识和语言认知能力培养，英语语言听、说、读、写、译等语言运用能力及英语语言功能和语用能力培养，该课程以培养学生语言基础知识和基本的语言运用能力为主并兼有培养学生语义、语用、功能的能力，课程的基础性、综合性、辐射性特点明确，具体。 《综合英语》是一门基础性很强的课程，它综合听、说、读、写、译各方面知识为一体对学生进行全面、严格的训练。课程以培养学生具备系统、扎实的语言文化知识和语言运用能力为目标。《综合英语 = 4 \* ROMAN IV》为该课程的高级阶段，重点对学生进行语言修辞、篇章、文体结构赏析和应用能力的培养。 二、教材及主要参考资料 Gee, J.P. An Introduction to Discourse Analysis: Theory and Method. Foreign Language Teaching and Research Press. 2000 Hornby, A. S. Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictionary (6th edition). Oxford Littlewood, W. Communicative Language Teaching. Foreign Language Teaching and Research Press. 2000 Richards, J. The Context of Language Teaching. Foreign Language Teaching and Research Press. 2001 邓炎昌 刘润清《语言与文化》，外语教学与研究出版社，1995 杜学增 《中英文化习俗比较》， 外语教育与研究出版社，1999 何兆熊 主编 《综合教程》，上海外语教育出版社，2005 夸克，戈林鲍姆 著，宋玉梅，王宁，王世斌 译《朗文英语语法》，吉林教育出版社，2004 王佐良 丁往道 《英语文体学引论》， 外语教育与研究出版社， 1987 三、课时分配 计划安排每个单元讲解8课时。课后布置作业，老师课后批改，并具体评分。 序号 学时 Unit 1 HYPERLINK Never Give In, Never, Never, Never 8 Unit 2 Space Invaders 8 Unit 3 Alienation and the Internet 8 Unit 4 A View of Mountains 8 Unit 5 The Tapestry of Friendship 8 Unit 6 A French Fourth 8 Unit 7 The Selling of the President 8 Unit 8 HYPERLINK The Monster 8 Unit 9 The Discuss Thrower 8 Unit 10 How I Found My Voice 8 四、考核方式与成绩核定办法 考核方式：闭卷考试 成绩核定办法：平时成绩占30%，包括课堂听写，写读书报告以及课堂回答问题的情况。期末考试成绩占70% 五、授课方案（见每单元） Unit 1 Never Give In, Never, Never, Never Teaching content: introducing background information; analyzing text and discussing each part of the text; language points; the stylistic features of a speech. Teaching requirements: After learning the unit, the students should be able to: grasp the speaker’s purpose of making the speech; understand the related background information; compr