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新教师职业规划 几个月前， 我还是一名在校的学生， 而如今我已经身为人师。 作为刚刚上岗 的新教师，要学的东西实在太多太多， 面对一次次突如其来的考验总会让我措手 不及，甚至力不从心。 我相信很多刚刚迈上讲台的新老师和我一样， 心中都秉承 着这样一个信念， 那就是我要做一名优秀的老师。 为此，我为自己制定了一个三 年的职业规划， 使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。 以下 就是我的职业规划： 一、个人现状分析 （一）优势分析： 热爱这份工作， 喜欢和一群可爱的孩子们在一起， 他们天真单 纯的眼神，和若有似无的认真，哪怕是调皮捣蛋，我都很开心。面对他们我充满 激情，我渴望将知识传授给他们。我年轻，接受新事物迅速，并有很强的适应能 力，这对于适应新课改是非常有利的。我态度认真，工作负责，乐于学习，善于 思考，勤于反思。 （二）劣势分析： 对小学语文教学经验和班主任工作经验都比较缺乏， 个人的发 展有待提高，具体表现在以下几个方面： （1）研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西， 不能结合学生的具体情况进行备课。 （2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需 要好好加强训练。 (3) 教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善 于总结、积累经验。 (4) 专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习，以 后要多多加强阅读的数量和质量。 二、个人今后的发展目标 第一年：认真学习小学英语新课程标准， 阅读一些关于教育的书籍， 努力提 高自己的理论知识水平， 全面深入得认识新课程， 新理念。 把自己的学习心得及 时记录下来， 可以发到学校网站或博客上， 也可作为以后研究与写作的材料。 认 真备好每堂课， 努力上好每一堂课， 并写好反思。争取把理论知识运用到实践中， 在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。 写好学习手册和观课 手册以及时汇报讨论。 第二年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入 研究，探讨交流。 平时多多请教指导老师和其它有经验的老师， 把自己的课堂变 成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。 第三年：继续完善自身的专业素质和综合能力， 力争使自己成为业务上不断 创新，科研上有所心得， 课堂上小有成就的教师， 努力让自己成为学校的新生力 量。 三、具体实施方案 （一）在科技迅速发展的时代， 要求教师要有更高深的专业知识和技能， 所以我 要不断的学习充电。 平时多读一点关于教育教学的理论， 看一些比较有权威的 教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。 （二）认真钻研教材，科学备课。 教科书是学生学习的主要材料， 只有仔细地钻 研教材， 用心与文本进行对话， 才能比较好地把握知识动脉， 科学地备出教学育 案，才能跟随孩子和时代的心跳。 （三）认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。 （四）多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教经常听课，参与 评课，互相学习，互相促进。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下， 每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批评，改进教学 方法，自我完善教学方式。 （五）练就教学扎实的基本功：一是教师的“二字一话一机”