六年级语文上册詹天佑.doc

小学 六 年级上册 语文教学设计 第二单元 主笔人： 课题 5.詹天佑 学习目标 1.学会11个生字。正确读写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文中你感受最深的部分，抄写你喜欢词句。 3. 了解杰出工程师詹天佑的事迹和他热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 4.体会关键词句在表情达意方面的作用。 学习重难点 1．重点：了解詹天佑修筑京张铁路时遇到的各种困难，通过具体事例体会詹天佑的爱国情怀。 2.难点：理解人字形线路如何克服坡度大的问题。 学具准备 课件 学情分析 本篇课文写了詹天佑主持修筑京张铁路，充分体现詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现出中国人的智慧和力量。课文重点突出，层次清楚，语言朴实通达，是对学生进行爱国主义教育的生动教材。六年级学生已具有一定的自主读书的能力，通过自主读书，讨论交流，相信学生能完成对课文的理解。 课时安排 二课时 第一课时 学习目标 1.学习生字词，流利的朗读课文。 2.有感情地朗读课文，了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹。 3.培养学生收集资料的习惯和能力。 学习重难点 有感情地朗读课文，把握课文内容。 教学流程 教师行为 学生行为 个性化修改 课 前 预 习 布置