中班 主题六《热闹的夏天》主题计划演示教学.docVIP

中 班《 热闹的夏天 》主题活动计划表 时间 4 周 月 日—— 月 日 主题目标 知道六一儿童节是小朋友的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。 借助社会调查等形式，关心夏季里坚守岗位辛勤工作的人，尊重、珍惜他们的劳动成果。 会用恰当的词语描述夏季的特征；能有感情地朗诵文学作品，阅读图书。 感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。 能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。 6． 尝试对植物进行连续观察，感受夏季里植物的生长变化。比较10以内数的多少。 7．知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。 主要 教育 活动 第一周 第二周 第三周 第四周 我们的节日（诗歌） 过节喽（社会） 大家动手做（美术） 快乐的六一（歌曲） 我们多么幸福（综合） “快乐六一”庆祝活动（美术） 快乐的节日（美术） 小鱼有多长（数学） 1、小猴变魔术（故事） 2、夏天到了（科学） 3、夏天的雷雨（歌曲） 4、夏天的用品（美术） 5、小猪运西瓜（体育） 6、夏天的水果（综合） 7、水果店（数学） 1、树荫（故事） 2、夏天的歌（诗歌） 3、水上的小船（科学） 4、大雨小雨（一）（歌曲） 5、好玩的拼图（数学.空间） 6、潜水员探宝（体育） 7、快乐的夏天（综合） 1、夏天大调查（综合） 2、沉与浮（科学）） 3、夏季的卫生和保健（健康 4、大雨小雨（二）（打击乐） 5、给哥哥姐姐制作礼物（美术） 6、欢送哥哥姐姐（社会） 7、制定暑期生活表（综合） 环境创设 1、师生共同布置“快乐的夏天”墙饰，进一步加深幼儿对夏季的认识。 2、支持孩子们的做法，和孩子共同创设环境、区域。 3、开展问卷调查，搜集、展示孩子们对如何让过“六一”节的建议，让幼儿能根据自己的想法来创设环境、设计活动，体验到“我是节日的小主人”的自豪感、成就感。 4、在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、蝉、蚱蜢、蝈蝈等动物或提供蜻蜓、蝴蝶等标本，同时对幼儿进行保护花木、保护益虫的教育。 游戏 活动 美工区：①美丽的扇子：提供各种形状的扇面，以及筷子、吸管等辅助材料，引导幼儿装饰扇面，并用筷子或吸管等辅助材料固定做扇柄。 ②过节喽：提供彩纸、糨糊等，引导幼儿制作彩链，布置节日的教室。 ③夏天的服装：收集幼儿旧的夏季服装，提供毛根、丝带、蝴蝶结等材料，引导幼儿装饰夏季的服装。 ④调色水：提供玻璃瓶、颜料、水，引导幼儿调制彩色水，灌在若干个玻璃瓶里，做成音乐钟，放在扮演区进行演奏。 科学区：①各种各样的扇子：收集不同材质和形状的扇子，布置“扇展”，供幼儿欣赏和相互交流。 ②沉和浮：提供玩水材料、记录单和勾线笔，引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料，并进行记录。 ③“量鞋长”的游戏：提供勾线笔、记录单，请幼儿两两结对，互相为对方描画出鞋子的轮廓，然后用回形针测量出各自的鞋子又多少个回形针的长度，并记录。 ④照顾植物：观察幼儿园樱桃树、桃树、枇杷树、葡萄树等果树的变化，学会为果树浇水、除草等，增强照顾植物的责任感。 3、扮演区：①扮演区环境创设:共同讨论六一儿童节想开设哪些游戏，需要什么材料，将幼儿所提议的材料投人到游戏中去。鼓励幼儿尝试用绘画等形式记录游戏情节,并与同伴分享。 ②快乐的“六一”:提供各种表演道具，例如纱巾、头饰、小乐器等，以及相关的音乐,为小班的弟弟妹妹表演六一儿童节的节目，增强节日中关心弟弟妹妹的责任感。 ③大雨小雨:提供打击乐器、图谱、音频,听音乐，为《大雨小雨》配乐器。 打水枪:提供水枪、防水围裙、靶子、障碍物等,引导幼儿用水枪射击靶子。 百货商店:提供幼儿自制的扇子、装饰的服装、夏季生活用品开展买卖游戏,引导幼儿进一步体验夏天里人们在生活用品、服装等方面的变化。 4、认知区：①走迷宫:提供用纸盒和吸管做成的迷宫路线、弹珠,引导幼儿通过手部晃动等来玩弹珠走迷宫的游戏。 ②拼图:提供多种拼图,引导幼儿根据图纸进行拼图。 ③纸牌游戏:提供扑克牌和各种图形卡、数卡、记录纸等给幼儿操作，巩固幼儿对数的概念和计算能力。在数台阶、玩扑克牌等游戏中,引导幼儿复习10?以内的计数。在拼图、分图活动中练习、比较各种几何图形的特征。 5、生活区：①我的小毛巾:教师为每位幼儿提供一条小毛巾，鼓励幼儿学习浸湿小毛巾并拧干的技能，会自己擦汗。 ②蔬果沙拉:提供菜板、西餐刀、沙拉酱等,教师带领幼儿采摘或用购买的水果和蔬菜制作蔬果沙拉。 6、建构区：①环境创设:张贴本班