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PAGE PAGE 1 习题作业 第三单元： 1. 试述幼儿园园外课程资源向幼儿园课程融入时需要考虑哪些因素？ 2. 以家乡所在地域为单位分组，在本地域文化中有哪些资源是可以整理并利用在幼儿园课程中的，并梳理出来。 3. 阅读下则活动设计方案，说说教师在将课程资源转换为幼儿园活动的特色是什么？你从中获得了怎样的启发？ 大班综合科学活动《细话歌》 活动目标 1．初步了解细话歌特点，知道紧绷的绳子能传播声音。 2．制作传声筒，享受探索的乐趣。 活动准备 绳子。 2．纸杯（在每个纸杯底部的中心钻一个孔）。 活动建议 1．有趣的细话歌 （1）两位老师手持传声筒表演瑶族细话歌，引发幼儿兴趣。 （2）教师向幼儿展示黑衣壮族山寨少数民族演唱细化歌的视频，介绍细话歌的特点，为什么人们需要手持传声筒进行表演。 （3）提问：刚才老师是怎么唱歌的？使幼儿了解，在传声时需要用一唱一听的方式。 2．学习制作传声筒。 （1）制作前的讨论：请幼儿用手摇晃1根短绳，听一听绳子能发出声音吗？请1名幼儿用双手拉直绳子，另1名幼儿用手从绳子的中间做提放绳子的动作，听一听绳子能发出声音吗？ （2）制作活动。 将棉线的两头分别从纸杯的外部穿过两个纸杯底部的小孔，把棉线缠绕固定在牙签上，贴着纸杯底部即可。 3．游戏：我们来唱细话歌。 两名幼儿将绳子绷紧，1名幼儿对着1个纸杯唱歌，另1名幼儿通过另1个纸杯倾听沿着绳子传播的声音，相互传唱山歌。 资料库： 细话歌最早产生于白裤瑶族，是广西民间特有的一种山歌类型，“细话”也即小声说话的意思，细话歌曲调委婉低吟，在歌唱时无需高声亮嗓，兼有歌和话的特点，表现如细语喃喃的形式，内容多取材于恋爱、生活叙事，并可适当比兴，在歌唱中酌情添加歌词，纵情倾吐出一串肺腑之音。 广西德保黑衣壮山寨里少数民族借助牵绳竹筒演唱细话歌 答案要点： 需考虑一下因素，首先资源要具有教育意义，其次要关注幼儿的年龄特征，第三要考虑幼儿的接纳方式，第四要关注幼儿的经验提升。 略 广阔的壮乡，素有“歌海”的美誉，被诗人称为“铺满琴键的土地”。 山歌是一种即兴歌谣，一般创作于田间地野，是劳动人民的口头文学，它以人们的生活为基础，反映他们的理想和愿望，通俗易懂，贴近生活，具有浓郁的生活气息。活动设计《细话歌》即是幼儿园的老师们至广西德堡县黑衣壮寨考察了“细话歌”后融合了科学领域的设计，幼儿不仅多方位、多角度地感受与体验了山歌文化，还亲自动手操作将经验迁移到传声筒的设计中，从而对自己的家乡有更深的热爱之情。