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幼儿园活动说课稿模板 尊敬的各位评委： 大家上午 （下午）好！我是 号考生。今天我说课的题目是： 幼儿园 班 教材《 》 ( 板书课题 ) 本次活动， 我准备从说教材、 说活动方法、 说活动流程等方面向各位评委加 以说明。 首先说教材： 《 》是 版教材 班 学期的一节活 动。本次活动是 （ ）领域的重要组成部分， 主要内容是是 。 通过本次活动， 让幼儿了解 （或握） ， 提高（培养、激发、引导）幼儿 ，为幼儿的身心全面发展打 下了良好的基础。 既符合幼儿的现实需要， 又有利于其长远发展； 既贴近幼儿的 生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。 依据《幼儿园教育指导纲要》 （或《3-6 岁儿童学习与发展指南》 ）的要求， 结合幼儿的认知基础和本次活动的内容， 我拟定了包括认知、 情感、 能力等方面 的目标： 1. （认知目标） 2. （能力目标）发展 3. （情感目标）培养、树立、萌发、增强、丰富、感受 根据以上目标， 我认为本次活动的重点是： ， 活动难点是 。 以上我说的是教材，下面我说说活动方法。 先说教法： 遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我采 用直观法、提问法、示范法、游戏法、情景教学法、观察法、谈话法、操作法、 探索式教法等方法开展本次活动。 再说学法： 引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步 完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、 培养幼儿的认知能力和语言能力。 根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了以下准备： 空间准备：为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境 物质准备：所需要的材料 知识准备： 我解说的第三个方面是活动流程： 根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础， 围绕活动目标、 重点和难点， 我 把活动过程设计为以下几个环节： （一）视听欣赏（或激发兴趣、情境设疑）导入新课 我利用多媒体（ ） 导入活动的开展。 通过 吸引幼儿的注意力， 激发幼儿的好 奇心和学习兴趣，进而顺利地进入下一个活动环节。 （二）自由探索，初步体验 这个环节，幼儿通过自由交流完成以下活动任务： 1. 2. 幼儿通过对这些活动的探索和思考， 初步了解了本次活动的基本内容， 激发 了幼儿的探究欲望，增强了幼儿自信心，为下面的学习奠定了基础。 （三）合作交流，（讨论交流）巩固新知 在这个环节，幼儿以小组合作的形式，通过观察、操作、交流、比较等方式 完成以下重点活动内容 1. 2. 通过互动， 让幼儿充分了解本次活动的内容， 激发了幼儿积极参与活动的欲 望，让幼儿从活动中感受到快乐，提高了幼儿的思维能力。 （四）引导归纳，活动延伸， （游戏方法） 利用“开发式”提问，在问答的过程中引导幼儿用比较清晰、准确的语言归 纳自己所学的内容，然后教师再围绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总 结。最后，在归纳总结的基础