2018年初二语文下册 第一单元 2 回延安 新人教版.pptVIP

课前自学 课内精读 学习导航 课外拓展 第一单元 2 回延安 学习导航 学习目标 考点链接 1. 理解陕北民歌“信 天游”的艺术特点， 体会比、兴的方法和 夸张等修辞手法的运 用。 比兴手法：比，即比 喻；兴，即先写其他 事物引起要写的事物。 如：“羊羔羔吃奶眼 望着妈，小米饭养活 我长大”， 2. 体会诗人重返 延安的激动感情， 领会诗人对延安 人民的无限热爱 之情，自觉地继 承和发扬革命传 统。 第一句是以“比”开头的， 用羊羔吃奶比喻第二句战 士的成长，目的是要说明 延安母亲对延安儿女的养 育之恩，同时也写出了延 安儿女对延安母亲的眷恋 之情。 学习导航 叙事线 索 回延安 ( ) 延 安 ( ) 延 安 ( ) 延 安 ( ) 延 安 感情线 索 激动 一、整体感知 1. 整体把握课文，填写以下内容。 课前自学 忆 话 看 颂 感激 真挚 喜悦 热爱 2. 诗歌第一部分中选用了一连串的动词 “抓”“贴”“搂”“扑”好不好？请说说它 们的表达效果。 课前自学 生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安 土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。 “抓”有紧握不放之意；“贴”有紧挨的 意思，这里表现诗人对延安的亲密无间和 诗人珍爱延安土地的强烈感情。“搂”表 示大幅度动作，富有力度，这就更加反映 出作者内心的激动。“扑”更体现出“情 动于中而行于外”，表达出诗人见到延安 亲人时的极度兴奋、喜悦。 3.“ 母亲延安就在这里！”“母亲延安换新衣。” 诗中多次把延安比作母亲，有什么作用？ 课前自学 把延安比作母亲，表达了诗人对延安由衷 的眷恋和热爱之情。 二、达标自测 1. 根据拼音写出相应的词语。 (1) 满心话 dēng shí( ) 说不出来， 一头扑 在亲人怀 …… (2) 东山的 méi zi( ) 西山的谷，肩膀上的红 旗手中的书。 (3) 米酒 yóu mó( ) 木炭火，团团围定炕上 坐。 课前自学 登时 糜子 油馍 (4) 满窑里围得不透风， nǎo pàn( ) 上还响 着脚步声。 (5) 亲人见了亲人面，欢喜的眼泪 yǎn kuàng( ) 里转。 课前自学 脑畔 眼眶 2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( ) A. 看到曾经并肩战斗的老战友，爷爷的 眼眶 湿润 了。 B. 登时 ，我的泪水像断了线一样，夺眶而出。 C. 前不久国学知识竞赛主办方所出的试卷题量之 多、难度之大，令参赛者 叹为观止 。 D. 共享单车极大地方便了市民的出行，但是很多 未成年人骑着共享单车窜来窜去，造成安全隐患， 也令人 忧心忡忡 。 课前自学 C C( 叹为观止：指赞美所见的事物好到极点。 不合语意。 ) 3. 对下列病句修改不正确的一项是 ( ) A. 通过融入诸多国际文化元素的图书节，让读 者有机会了解参展国家的文化。 ( 删去“通过” 或“让” ) B. 近年来，我国教育界同仁就如何培养学生情 商的问题公布了许多有益的见解。 ( 将“公布” 改为“提交” ) C. 只有学校开设多门选修课，学生才可以根据 自己的需要确定和选择学习内容。 ( 将“确定” 与“选择”调换顺序 ) 课前自学 D. 一个真正的探险者，应该是具有探索未知世 界的激情与敢于挑战自己的非凡勇气。 ( 去掉 “是” ) 课前自学 B( 应当把“公布”改为“发表”。 ) 4. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话， 使之构成排比。 故乡永远是心中的牵挂。 它就像一泓清泉，解我心里的渴； ， ； ， 。 课前自学 它就像一团热火 暖我身上的寒