三年级奥数11-一笔画讲课讲稿.docVIP

课 题 一笔画 教学目标 重 点 难 点 如果一个图形可以用笔在纸上连续不断而且不重复地一笔画成，那么这个图形就叫一笔画。 为什么有的图形能一笔画成，有的图形却不能一笔画成呢？一笔画图形有哪些特点？关于这个问题有一个著名的数学故事——哥尼斯堡七桥问题。哥尼斯堡是立陶宛共和国的一座城市，布勒格尔河从城中穿过，河中有两个岛，18世纪时河上共有七座桥连接A，B两个岛以及河的两岸C，D(如下图)。 　 所谓七桥问题就是：一个散步者要一次走遍这七座桥，每座桥只走一次，怎样走才能成功？ 我们把一个图形上与偶数条线相连的点叫做偶点，与奇数条线相连的点叫做奇点。 欧拉的一笔画原理是： 一笔画必须是连通的(图形的各部分之间连接在一起)； (2)没有奇点的连通图形是一笔画，画时可以以任一偶点为起点，最后仍回到这点； (3)只有两个奇点的连通图形是一笔画，画时必须以一个奇点为起点，以另一个奇点为终点； (4)奇点个数超过两个的图形不是一笔画。 根据一笔画原理，说一说奥运会的“会标”图9.11是一笔画吗? 一辆摩托车从A站出发，能经过所有线路并且不重复走完所有的路吗？最后会到哪个站 例1：有三个“小山”，山脚下有B,C,D,E,F 五个点，如果要一次走完全部路段，且不重复，应以哪点为“出发点”?哪点为“终点”?(可提出二个不同方案) 练一练：图中是一个社区公园的平面图，要使社区群众走遍公园每一条路，且不重复，出人口应设在哪个交点上?请你在这个位置标上字母A和B. 例2：六面体的顶点B和E处各有一只蚂蚁(见右图)，它们比赛看谁能爬过所有的棱线，最终到达终点D。已知它们的爬速相同，哪只蚂蚁能获胜？ 再回头看看七桥问题，能否转换成一笔画问题呢 例3：有三个小岛，分别有七座桥相通请回答，能不能一次不重复走完这七座桥呢? 利用一笔画原理，我们可以解决许多有趣的实际问题。 例4：右图是某展览馆的平面图，一个参观者能否不重复地穿过每一扇门？如果不能，请说明理由。如果能，应从哪开始走？ 提示:关键是如何把一个实际问题变为判断是否一笔画问题，就像欧拉在解决哥尼斯堡七桥问题时做的那样。 笑笑去公园游玩，下图为公园简易地图，菱形四角为公园四个出入口，笑笑要从一个门进公园，从另一个门出来，要走遍各条小路，怎样走才能使所走的行程最短？ 例5：一个邮递员投递信件要走的街道如下页左上图所示，图中的数字表示各条街道的千米数，他从邮局出发，要走遍各街道，最后回到邮局。怎样走才能使所走的行程最短？全程多少千米？ 邮局 下图是一笔画吗？去掉哪两根线会变成一笔画？ 例6右图中每个小正方形的边长都是100米。小明沿线段从A点到B点，不许走重复路，他最多能走多少米？ 提示：例5与例6两题图中各有8个奇点，都是通过减少奇点个数，将多笔画变成一笔画的问题，但它们采用的方法却完全不同。区别就在于能否重复走！能“重复”就“添线”，不能“重复”就“减线”。 　 ?你学会了吗 1.下列图形分别是几笔画？怎样画？ 　　 2.能否用剪刀从左下图中一次连续剪下三个正方形和两个三角形？为什么？ 3.如下图所示，两条河流的交汇处有两个岛，有七座桥连接这两个岛及河岸。问：一个散步者能否一次不重复地走遍这七座桥？ 4.邮递员要从邮局出发，走遍左下图(单位：千米)中所有街道，最后回到邮局，怎样走路程最短？全程多少千米？ 5.一只木箱的长、宽、高分别为5，4，3厘米(见右图)，有一只甲虫从A点出发，沿棱爬行，每条棱不允许重复，则甲虫回到A点时，最多能爬行多少厘米？ 　 　 作业 1.如图每个小正方形边长为1，从A点出发，走遍右上图中所有的线段，再回到A点，怎样走才能使重复走的路程最短？最短是多少？（在图上添上需要重复走的线段） 2.图中是一辆越野车爬过两个山峰的路一线图，试这辆车该从那个点上山，经过全部路段，且不重复.最后终点落在哪个结点上? 3.如图,以E为起点，A为终点，设定一个新的“过桥”的路线图. 特色办学——“社会公开课”的可行性报告 平顶山市第五十四中学是一所九年一贯制学校，占地面积25 333.46平方米，于2010年6月进行了改扩建，新校舍有中小学教学楼各一栋，办公楼一栋，设计为双轨制共18个班。现 学校师资力量雄厚，现有教职工73人，其中本科学历25人，大专学历38人，中学高级教师7人，小学高级教师16人。获省级优质课教师3人，市局级优质课教师12人。学校争取资金325380元，按一类标准建成现代化的理化生实验室；投资10万元建成图书室和阅览室；投资万元给各办公室通上网线。 新校舍投入使用后，学校领导和广大教职工上下一心，开拓进取，力争将五十四中学打造成区教育教学质量一流名校。 然而，现实是不容乐观的，因为以