六年级上册第3课：《草虫村落》课件.pptVIP

交往1　　　　　　　;“村落”是什么意思？; 同学们，你观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？;丰富知识——走近甲 虫;字音过关;词语解释： ;静谧： 熙熙攘攘： 花色斑斓： 驻足痴望：;寒暄： 野灌丛： 行色匆匆： 蕴藏： 悠悠忽忽：;(1)学习本课的生字新词，读准、读通课文。 (2)默读课文，思考：你从“草虫的村落”看到了什么？给你留下了怎样的印象？ (3)作者想象丰富、感受独特，说一说你是从哪些描写中体会到的？ (4)为什么这些我们常见的草丛???虫子会在作者的笔下是一座奇妙而快乐的村落呢？?;给课文划分层次;从文中找出一句话来概括文章的主要内容;朗读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那儿看见了什么？;你从“草虫的村落”看到了什么？;读读课文，你在文中找到了哪些小虫子、小动物？;你看见了什么？;“草虫的村落”在哪儿？你在那里看到了什么？作者是怎样想象的？ ;“它们的村子散布在森林边缘的小丘上。”;提问：这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？;你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？ ;你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？ ;你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？ ;你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？ ;你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？ ;今天，我 在田野里……忘了自己。;;丰富的想象; 在小虫子的世界中，究竟蕴藏着什么?; 原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少______啊！;在我眼中，草虫的村落就是 _________ ！;一次奇异游历;考考你的想象力;“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。” 黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交流些什么？;“我还看见了许多许多……” “我”还看见了什么呢？;作者在文中表达了怎样的思想感情呢？;细心品味;①今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。;②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。;③它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。;④甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！;⑤现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？;⑥我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。; 到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。……鸟儿的鸣声是世间最美的语言 ！ ……我想做一只鸟，在山中。 ——《空山鸟语》; 写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受哦。;再见