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《尊敬父母长辈礼仪》教学设计 教学目标 认知： 1 .知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。 懂得少年儿童要孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。 明确应该怎样正确处理与长辈之间的矛盾。 情感： 产生敬爱父母长辈的感情。 愿意做敬爱父母的好孩子。 行为： 对父母长辈有礼貌。 关心。体贴、照顾父母长辈。 接受父母长辈的教导，用手和的态度和正确的方法处理与长 辈的矛盾。 与兄弟姐妹团结友爱。 教学过程 一、导入新课 同学们已经知道促进家庭和睦是每个家庭成员的责任， 我们都必 须为家庭和睦尽一份力。那么，作为一名少年儿童，应该怎样做才能 使家庭和睦呢？（要孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹，当好家庭 小主人） 对，要使家庭生活幸福美满，对我们来说，最重要的是要敬爱父 母长辈。这节课，我们就 学习〈〈尊敬父母长辈礼仪》，齐读课题。 板书：尊敬父母长辈礼仪 白读课文，思考：为什么要敬爱父母长辈？怎样做才算是敬 爱父母长辈呢？（出示幻灯片： 思考”） 我们为什么要敬爱父母长辈呢？ （1）我们的父母长辈勤恳工作，为社会主义建设做出了不同程 度的贡献，你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况? 父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血。父母长辈是 怎样关心你成 长的？哪些事情给你的印象最深？ (出示幻灯片)敬爱父母长辈，也就是要孝敬父母，尊敬长 辈，这是我们中华民族的传统美德，(板书：传统美德)是每一个人 都应当具有的最起码的品德。 我们应该怎样敬爱父母长辈？(出示幻灯片：练习中的 讨 论” 2学生讨论归纳。 板书：有礼貌 要关心、体贴和照顾 接受教导 大家知道〈〈小学生日常行为规范》中哪一条讲了这方面的 内容吗？(出示幻灯片：孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不 任性；外出或回到家要打招呼。) 怎样做才是对父母长辈有礼貌？ 我们为什么要关心、体贴和照顾父母长辈？ A 一位学生讲课文中北京少年体贴父母长辈的感人故事，然后学 生谈感想。 B我们在日常生活中应该怎样关心、体贴和照顾父母长辈？ 我们为什么要接受父母长辈的教导？(出示幻灯片：练习 中的 讨论”｝学生分小组讨论回答。 A我们对父母长辈有意见，可以提吗？为什么？ B如果在一些事上与父母长辈有分歧， 应该怎么做？(出示幻灯 片：练习中的讨论” 3学生同桌讨论回答。 C欣赏小品问。品：课文中赵明的故事)，学生欣赏时应注意赵 明是怎样做的。 D刚才赵明被父母错怪时，他在想什么？如果赵明受不了委屈， 顶撞爸爸妈妈，结果会怎样？ E这个小品告诉了我们什么道理？ 我们要怎样和兄弟姐妹和睦相处？ 5.道理？ 5. 道理？ 三、 巩固练习（出示幻灯片：练习中的说一说”）请学生谈一些孝敬父母长议一议”）请学生谈看法。想一想”）请学生谈做法。1. 巩固练习 （出示幻灯片：练习中的 说一说”）请学生谈一些孝敬父母长 议一议”）请学生谈看法。 想一想”）请学生谈做法。 辈的事例。 （出示幻灯片：练习中的 （出示幻灯片：练习中的 教师总结，提出要求。 布置作业：写一篇夸爸爸妈妈的文章，下周召开 夸夸我的 爸爸妈妈”主题班会。 齐唱〈〈只要妈妈露笑脸》这首歌，把它献给亲爱的爸爸妈妈。 （在歌曲尾声处）教师富有激情地说： 同学们，愿你们的爸爸笑容 常在，愿你们的妈妈笑口常开，愿同学们的孝心永存！ 3 、通过活动，使学生养成博览群书的好 ,习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。V C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。X C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。V C成本报表是对外报告的会计报表。X C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。X C成本会计的对象是指成本核算。x C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。V C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。 X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。x D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。x F “废品损失”账户月末没有余额。V F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。X TOC \o 1-5 \h \z F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。 （V） G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错 G工资费用就是成本项目。 （X ） G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对 J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。 （V） J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。 （x ） J简化分批法是不分批计算在