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开题
报告
欢氾谷丘专家莅我校指辱工作
报告人:张晓华
通江县周子坪小学
2015-11-11
小学生劳动体验的价
值与实施路径的研究
主要内容
1问题界定
5思路和方法
2研究综述
6成果和效果
3价值意义
7保障条件
4目标内容
问题界定
课题的界定
指人们通过运用一定的生产工具
作用于劳动对象,创造物质财富,并在实践中
亲身经历,实地领会,认识事物,是人类社
存在和发展的最基本的条件。
主要是在义务教育的小学阶
段,以通江县周子坪小学的校园环境为依托,搭建家庭和学校
共同参与的劳动平台,构建学生参与劳动体验的体系,开展
定的生产、家务、公益劳动等,通过劳动精神、制度建设、实
践行为的开展,研究劳动体验的育人功效、实施路径等。
2拟研究解决的问题
▲学校认识不到位
■认识方面
▲家长认识不全面
▲学生认识不具体
■教育方面
▲教育原则不统一
▲教育观念不正确
研究综述
已有研究成果。
《全面推进素质教育为中心,加强劳动实践教
育基地建设—我市劳动教育实践基地(校园经
济)建设现状、问题及对策》
《“校园实践地”劳动体验教育在农村中小学
感恩教育中的应用研究》
《体验教育的“三环”、“五径”》
《体验教育——当代教育的呼唤》
体验教育从活动向课程的跃迁》
已有研究不足
重理论轻实践
形式单一缺乏深度
三价值意义
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