课题立项后该该做什么.ppt

课题立项后该儆什么 江山教科所  、在课题网络管理系统上建立网页 完成注册(用立项编号作用户名,记牢密 码),会议后一周全部完成注册。认证后要 及时登录。 首次登录,完成综合信息表、研究方案、主 要的相关文献及文献研究结果的上传。 ■再次登录,完成开题情况,课题研究行事历, 修改后的研究方案,前测结果分析及对策等 的上传 经常登录,及时反映研究动态,每位成员都 有研究“足迹”留在网页上。  文献研究 通过查阅和深入探讨有关文献,从他人的相关研究 中获得方法和研究方面的启示,以提高研究起点, 课题研究。 文献研究研究什么 (1)已有研究做了哪些工作?主要观点是什么? (2)有哪些成功的经验? (3)还有哪些问题没有解决? 如何做文献研究 (1)做摘要,摘取他人研究的主要观点、方法、经验, 概括出同类的东西。 (2)要注意:不是单纯了解别人做了什么,要消化 把别人的东西变成自己的东西,要独立思考。因为 不同专家有时会有不同的观点,这需要通过自己独 立思考来确定。  、课题实施过程中的组织与管理 校教科室对课题研究的组织与管理 组织课题的选题、申报培训、立项后的开题论 证、各种研究制度的建立、研究过程的督促检 查、结题指导培训等。 ■课题负责人对课题的组织与管理 课题负责人对课题的管理,关键是建立课题责 任制; ●课题负责人有八大职责 课题组其他成员的职责是保证质量,按时完成 自己所承担的研究任务。  课题负责人的八大职责 根据学校的实际,提出并确定硏究课题。 明确课屬研究的方向、目标,了解相关课题研究的情况, 研究 做好课题实施前的谁条作,包括:组织课護论诞〔课 理、研究方法和研究措施可不可行?等 课题实施前的 准备工作还包括组织开题会、对课题组成员进行课题培训、 编制行事历、明确分工等。 四要及时了解课题的运行情况,督促检査课题组成员,按时完 成所承担的研究任务,发现问题要及时提出指导改进意见。 五要组织课题组开展各种研究活动。 六要定期召开课题组成员会,做好阶段总结,并向主管部门汇 报课题研究进展情况。 七要掌握课题研究过程中的各类材料,并对课题材料进行分析、 综合、概括,撰写课题结题报告。 八要做裸题结题材料的整理、裝订工作,向批准课题立项部 门,提出结题验收申请。  三、课题实施过程中活动的开展 肀握课题实施的基本流程: 期准备(组建课题组、选择研究对象、完成前测工作、 前的物质准备) 组织实施(明确任务、编制行事历、开题论证) 中期监控(管理手册记载情况、写中期研究总结) 收集数据资料(明确收集内容、收集的方法、记载管理手 册、在课题网页上及时上传研究资料) 思实的里计与论文与时光报告 准备环节(操作方案设计、编制行事历、结果变量的设计) 资料收集、整理环节 结题环节 课题实施过程的主要任务,就是根据课题方案、根据课题 跚究溘要式;课弩各、敦誓誉究内容  行事历 ●课题操作的日程表,标明每一个阶 段每一个研究者的工作任务;体现 课题特点 ●可操作性;遵循近细远粗的原则; 相对宽松  开题论证 馓好几件事 明确研究的方向与目标。使参与课题研究的人员在重点与 做到心中有数 ②明确分工。使每个成员对自己在课题中的职责以及各阶段 的任务都比较清楚 ③明确每个阶段研究的主要任务。④ 一般程序 1、主持人宣布论证会开始 2、课题负责人介绍课题方案 3、答辩 4、提出意见、建议 5、形成决议 6、公布决议  开展各种研究活动 理论学习活动 调查研究活动 反思、总结、交流活动 专题研讨活动 备课、听课、评课活动 ■检查、汇报活动 专题辅导讲座、学术报告活动 学习、参观、考察活动  四、课题实施过程中资料的收集 究者在行动研究过程中定期和不定期地收集有关数据 资料,以评估行动的效果:“执行是否正确”和“结 是否有效”,研究措施是否需要改进和怎样改进行动 从某种意义上说,收集资料的资料意识就反映研究的意 识。收集资料有两种情况,一种叫定期的,一种叫不定 期的。定期是有计划,不定期是随机的。教学方面的研 究,在课堂上有很多生成性的情况,事先无法预料的, 在课堂上开展的教学研究,要特别关注生成性的情况, 那就是要不定期地收集资料。 ■收集资料主要是要评估研究措施执行效果,看看行动是 否正确。也就是我们研究目标在实际做的时候是否正确。 另外,看看结果是否有效。根据这样的反馈信息来确定 研究措施要不要改进,如何改进。所以,收集资料的过 程贯穿整个硏究的全部,包括前面的文献研究,文献研 究也要收集资料。