交通规则要遵守教案.docVIP

PAGE 2 8.认识交通标志 遵守交通规则 教学目的： 引导学生认识常用的交通信号、标志，知道它们所代表的意思。 引导学生学习掌握一般行人交通法规。 教学重点: 认识常用交通标志，掌握基本交通法规。 教具准备: 多媒体辅助教学课件（内含文本、图片） 教学时间： 1课时 教学过程： 1.谈话揭题 同学们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应该感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？ （生举例谈） 是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴的出门，安安全全的回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习，注意交通安全。 2.播放课件，调出视频资料。 影片上出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？ （2）交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的枢纽，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个家庭的安全、幸福。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要—— （板书：服从交警的指挥） 3.填一填 可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还要许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？ 看看我们常见的交通标志有哪几种。请完成填空题。 = 1 \* GB3 ①指示车辆行人行进的标志叫（） = 2 \* GB3 ②禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（） = 3 \* GB3 ③警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（） （学生试填，评议） 同学们，填的真快！下面看看你能识别哪些交通标志。 （课件呈现，学生指说） 小结：交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？ 说说图中有哪些交通标志？他们各自代表什么意思？ 同学们还知道哪些交通标志？说出来让大家长长见识。 有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。 说一说 为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，2003年10月28日，第十届全国人大常委会第五次会议通过了《中华人民共和国道路交通安全法》。其中第四章第四节明确指出了行人必须遵守的法规。让我们来学习交通安全法，学完之后，老师要考考你们。 同学们都学懂了吗？能判断出下列行为的对错吗？ 同学们学的真快！再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。 找一找，课本38页放大镜的图片中谁没有遵守交通规则。 错误： = 1 \* GB3 ①自行车走人行道。 = 2 \* GB3 ②自行车走机动车道，并在绿灯时行驶。 = 3 \* GB3 ③红灯时过马路 = 4 \* GB3 ④不走人行道，翻越护栏。 = 5 \* GB3 ⑤在马路上玩耍。 举例交通事故案例，同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？因此，我们大家都应该遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。 板书：遵守交通法规 老师小结 这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师希望同学们今后要牢记交通法规，注意交通安全。