理论力学 考虑摩擦时物体的平衡问题实例 考虑摩擦时物体的平衡问题教学设计.docVIP

职业教育地下与隧道工程技术专业教学资源库 高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库 ————《理论力学》教学设计 考虑摩擦时物体的平衡问题 一、教学内容 知识目标：了解考虑摩擦时物体的平衡分析步骤； 熟悉考虑摩擦时物体平衡的特殊要求； 掌握考虑摩擦时物体平衡问题的摩擦力的计算。 能力目标：具备分析可能产生摩擦力的方向； 具备计算考虑摩擦时物体平衡问题的摩擦力。 二、教学重难点 重点：摩擦力的计算 难点：摩擦力的计算 三、教学方法 采用线上线下混合式教学法、小组讨论法等方法。 四、教学实施 课前：教师利用云课堂APP布置任务，学生在课前回忆前面几章节学习中，没有考虑摩擦的平衡问题是如何求解，并回答教师在云课堂APP中提出的相关问题。 课中：教师首先讲解考虑摩擦与不考虑摩擦力在计算方面有什么区别，其次用例题的形式讲解摩擦力的具体计算。请学生以小组为单位，讨论如何减小摩擦力对物体运动的影响，之后请各个小组将讨论的结果派代表进行阐述，小组进行互评打分，最后老师点评。 课后：教师通过云课堂APP布置相关知识点的作业，要求学生按时完成，教师对作业进行批改，总结学生学习的不足。 五、教学小结 学生通过云课堂APP进行本次课程学习效果的评价；教师总结课程内容，并进行下次课程任务布置。