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《植物细胞的失水与吸水》
改进实验说课
德兴市第一中学朱燕芳
■■■■■■国国
、说教材
《植物细胞的吸水和失水》是人教版高中
生物《必修一》第四章第一节中的内容。本实
验作为探究实验,旨在让学生掌握探究实验的
般步骤,并能够自己设计实验以及进行实验
操作。同时,在实验中感受细胞膜控制物质进
出的功能,为后续物质跨膜运输方式的学习打
下坚实的基础。
说教学目标
知识目标:1、能阐述细胞吸水和失水的原理
2、了解细胞膜的选择透过性
能力目标:1、学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法
2、学会通过设计实验来分析解决问题
情感目标:通过实验探究培养学生团队合作精神
说教学重难点
重点:说出植物细胞吸水和失水的原理
难点:设计并进行相关的实验探究,分析实验
现象并得出结论。
四、说教法
情境导入法
设问法
·启发式教学法
·对比法
五、说学情
在此之前,学生已经熟悉了细胞膜及各种细
胞器的结构及功能、细胞膜的制备实验,并基本
掌握临时装片的制作和显微镜的使用等技能,但
是由于学生对生活现象的观察、思考,以及进
步提出问题、作出假设、设计实验等方面仍然存
在不足。
六、说学法
·自主观察
·小组合作探究
·讨论法
七、说教学过程:
鲷情獎
新鲜的白菜叶
放置几天后的白菜叶
1.提出问题、作出假设
提出问题:
植物细胞是否会失水和吸水?植物细胞在
什么情况下失水和吸水?
作出假设:成熟的植物细胞的原生质层当
做半透膜,当外界溶液浓度高于植物细胞
液浓度时,植物细胞失水;反之,吸水。
2、设计并实施实验
设计实验
问题:结合课前发给各组的导学
案,说说大家最想探究的哪一个
探究植物细的吸水和失水(进实酸)导学案
实验?根据你最想探究的问题,
H时m时。设计一个实验方案。
刀片、裸子,百、然片、球片、要、置
质里分为0m和0的牺沿,0的悟重,
水.红里水,浓度的KKO需
作洋片十去应宝时装片
x(所大
教师将班上学生进行分组,每组4
品如品。名同学,并由组内成员推选1名组
长。每组的每位同学各进行一项
实验探究
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