鞋服舒适性技术 鞋服舒适性技术 《鞋类人机工程基础》课程设计.pptxVIP

;;1、适于某类人群，基于人机工学的各种功能鞋品设计 （老人、女性、儿童等）； 2、特种鞋设计（滑轮鞋、折叠鞋、换气鞋等）； 3、具有特殊功能的鞋相关产品（如：鞋刷、鞋盒、便携袋等）的设计； 4、商场试鞋桌凳及局部空间装备设计、鞋品展示设计； 5、其他与鞋相关产品的创新设计； 6、量脚仪外观及辅助台架设计。 ;推荐方向： 1、量脚仪外观及辅助台架设计； 2、足部运动模拟机构； 3、鞋撑、鞋拔； 4、商场用单双、多双鞋品展示架； 5、家用鞋架、鞋柜、鞋吊架。。。 6、特殊功能鞋、特殊鞋体结构； ——只要敢想、敢做。。。没有什么不可以;1、效果图； 2、结构图（含基本尺寸，符合人机工学）； 3、设计说明； 要求： 构思新颖，符合人机工学，有创意； 造型美观，功能性强，使用舒适； 结构合理（保证功能前提下尽可能简单），便于实现，成本低； PPT汇报;效果图—（设计构想） 根据设计定位和人机工程学相关理论，提出至少1个设计构想，画/做出草图/建模，并用文字进行简洁说明人机学的理论依据。 经过评估后【安全、高效、舒适、健康、生态】，确定为课程设计初步设计方案。 ;结构图—（设计展开/深化与表达） 精细化初步设计方案中的尺寸/布局/色彩/操作流程/操作行为等等，用文字说明所依据的人机学理论/数据。 绘/制最终设计方案的结构图。 ;设计说明及评估 通过理论评估和效果图、结构图评价方式，对最终的课程设计方案进行评估。 ;1、课程设计封面 ;2、设计方案计划书内容（参考） 设计背景【主要讲述选择设计题目的理由：原来的系统/产品/界面/生活中很重要，但是还存在？？问题，需要改进设计，使之/提高/改善它的。。。。】 设计调研 设计构想 设计展开/深化与表达 设计评估 结束语【作业的收获、感谢？？】 ;评分标准 人机工程学的原理论述准确性，10分； 人机工程学的原理应用合理性，20分； 设计方案的创新性，10分； 设计计划书的综合水平，20分。 ;原则与要求： 1、时间5月31日-6月7日（含课余时间）； 2、教材有限，需要课外资讯收集与调研； 3、宜人性、舒适性要适度； 4、结构和尺寸标注的详细程度，视产品情况而定； 5、上交电子文档