最新整本阅读《西游记》导读学案和探究计划书教学文案.docxVIP

精品文档 精品文档 学习资料 整本阅读导读学案 序号：2 图书 《西游记》 班级 五年级三班 课型 筹备时间 阅读指导 2课时 阅读时间 学生姓名 2015.4 初读 目标 记住作者并能简单说出其生平。 能概述小说的主要内容。 喜欢的情节能讲给别人听。 知道小说的主人公和每个故事的相关人 物。 1、 阅读课和闲暇时间用自 己喜欢的方式自由阅读。 2、 按顺序记下取经历经的 国家； 初读 3、列出故事的标题、每个故 方法 事发生的国度、地点、相 关的人物。 4、读完后试着列出一个阅 读图谱。 期待每一位同学的精彩。 再读 目标 边读边思考，选择感兴趣的探究专题 （自创专题也可）深入阅读，形成自己的 观点，有自己的收获。 附：推荐探究专题 走近作者及创作背景 小说结构分析。 精彩故事赏析。 西游人物赏析。 5环境描写赏析。 《西游记》颁奖词创编。 兵器描写赏析。 不同国度气候风貌或民俗风情探究。 读书日记展示。 歌曲赏析。 诗词探究。 《西游记》主题歇后语及相关名言探究。 原著与青少版对比阅读探究。 原著与影视剧对比欣赏探究。 西游故事创编 再读方法 《西游记》是一部包罗万 象的神魔小说，作为我国的 古典四大名著之一，它的文 学价值颇高。书中有真实的 历史、性格各异的人物、不 同国度的气候风貌和风土人 情、有佛教……希望同学们 尝试边读边思考的探究阅读 法，带着感兴趣的探究题目 再读