2021年新北师大版七年级数学下《第三章三角形》导学案.pdfVIP

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2020-09-03 发布于海南
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2021年新北师大版七年级数学下《第三章三角形》导学案.pdf

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新北师大版七年级数学下《第三章三角形》导学案 4.1 认识三角形（ 1）学习目标： 1、通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 2、能证明出“三角形内角和等于 180°”，能发现“直角三角形的两个锐角互余” ； 3、按角将三角形分成三类。学习重难点：三角形内角和定理推理和应用。学习设计：（一）预习准备（1）预习书 62-65 页（2 ）思考①三角形的角之间的关系②三角形的分类（3 ）预习作业三角形中角的关系：（1）三角形的三个内角之和是；（2 ）直角三角形的两个锐角三角形的分类：按角分为三类：三角形；三角形和三角形。（二）学习过程例 1 证明三角形的内角和为 180° 0 0 例2 在△ ABC 中，（1） C 82 , A 42 , 则 B = （2 ） A B 5 C,那么 C = （3 ）在△ ABC 中， C 的外角是 120°， B的度数是 A 度数的一半，求△ ABC 的三个内角的度数变式训练：在△ ABC 中（ 1） 0 0 = B 78 , A 25 , 则 C 0 (2)若 C =55 °， B A 10 ,那么 A = , B= 例 3 已知△ ABC 中， A : B : C 1: 2:3 ,试判断此三角形是什么形状？变式训练：已知△ ABC 中， A B 90 0 , B 2 C , 试判断此三角形是什么形状？ 0 例 4 如图，在△ ABC 中， ACB 90 ,CD ⊥AB 于点 D ， 1与 A有何关系 , 2与 C 2 1 1 / 12 A D B 例5 如图，已知 0 0 0 A 60 , B 30 , C 20 , 求 BOC 的度数。 A O C B 变式训练：如图在锐角三角形 ABC