《6 、7的认识和加减法》教学案例---6、7的加减法.docVIP

《6 、7的认识和加减法》教学案例 －—6 、7的加减法 教学内容： 人教版小学一年级数学上册42页内容和后面的做一做及练习4——6题?? 教学目标：?? 1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。??2.掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。??能力目标:使学生能够提高计算能力。??3.利用“一图两式”的学习，培养学习数学的兴趣和探索精神。?? 教学重点： 通过动手实践、自主探究、合作交流得出有关6和7的加减法计算方法。?? 教学难点： 通过动手实践总结出6和7的计算方法。?? 教学用具： 6根小棒，7个圆片，7朵花等??。 教学过程：??（一）教师谈话，激趣导课?? 1.同学们都会计算得数是2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减法了，大家会算得数是6和7的加法、6和7减几的减法吗？从这节课开始我们就学习这方面的内容。?? 2．板书课题：6、7的加减法??（二）学习新知识。?? 动手操作，学习6和7的加减法：?? 1、师利用投影仪一边摆5根小棒，一边摆1根。?? （1）让学生观察图后思考，用3句话说出信息并提出问题，然后根据信息和问题列出加法算式。?? （2）指导学生比较5+