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1 嵌入式微控系统实验平台自主研发 ? 项目主持人 : ? 指导教师 : 2013 年 4 月 2 项目的意义 ? 嵌入式系统（ Embedded system ）也称嵌入式 计算机系统。顾名思义，嵌入式系统是计算 机的一种特殊形式，所以在理解嵌入式系统 概念前，必须先明确计算机的基本概念。 ? 嵌入式微控制器又称单片机，已经经历了近 30 年的发展历史，目前在嵌入式系统中仍然 有着极其广泛的应用。这种处理器内部集成 RAM 、各种非易失性存储器、总线控制器、 3 ? 定时 / 计数器、看门狗、 I/O 、串行口、脉宽 调制输出、 A/D 、 D/A 等各种必要功能和外设。 嵌入式微控制器 (MCU) ，是一种近些年新出现 的微控制芯片，与 8 位单片机控制芯片相比， 在量的比较上，嵌入式微控制器的运算速度， 存储空间，外设功能等各个方面的提升都可 以用数个数量级来计算，达到上百甚至上千 倍。量变的飞跃使以嵌入式微控制器为核心 芯片的硬件能够支持功能强大的操作系统运 行。 4 ? 随着 Linux,WindowsCE ， WingdowsMobile ， uC/OSII 等各种操作系统在以嵌入式微控制器 为硬件核心的各类便携式移动电子设备成功 应用，嵌入式系统的概念由此应运而生。在 当今电子应用领域，有关嵌入式系统的技术 应用以迅猛的势头渗入到各个行业的技术应 用之中，在工业自动化，汽车电子，医疗电 子，网络连接以及消费类电子各个方面都展 示出嵌入式系统的功能强大，低能耗，节省 空间等多种优势 。 5 ? 前期工作： 查阅相关资料，学习和熟悉嵌入 式微控系统的原理及体系结构，了解嵌入系 统的原理及嵌入式微控系统的各个模块的原 理及功能。 6 ? 现状分析： 目前市场上嵌入式技术需求和应用同时 突飞猛进的发展相比，高等院校在这方面的研发能 力较弱，在重视程度投入力量上都无法与高新技术 企业相比，同时，把这一新技术引入教学的脚步也 明显滞后。产品市场的广泛应用必将带动劳动就业 市场对嵌入式技术方面技术和人才的需求飞速增长。 高等院校提高相关技术的研发能力和教学师资力量 将是紧迫的社会需求。 ? 嵌入式微处理器通用性比较好、处理能力较强、可 扩展性好、寻址范围大、支持各种灵活的设计，且 不限于某个具体的应用领域。 7 ? 项目实施方案： 微控制器的最大特点是将计 算机最小系统所需要的部件及一些应用需要 的控制器 / 外部设备集成在一个芯片上，实现 单片化，使得芯片尺寸大大减小，从而使系 统总功耗和成本下降、可靠性提高。微控制 器的片上外设资源一般比较丰富，适合于控 制，其在硬件设计拟采用传统的计算机辅助 设计软件 Protel 进行原理图设计和印刷电路板 绘制，电路板定制完成后手工焊接元器件， 通过在线调试接口 JTAG 调试硬件平台，确保 硬件功能的实现。 8 ? 实施计划 ? 时间阶段目标： ? 第一阶段 2014.4.1~2014.4.26 项目申报与答辩。 ? 第二阶段 2014.4.27~2014.6.26 完成 MCU 硬件部分设 计：选购器件，电路印刷板绘制、元器件焊接，开 发平台调试。 ? 第三阶段 2014.6.27~2014.9.26 实验应用软件开发及 调试。 ? 第四阶段 2014.9.27~2015.1.31 软硬件功能综合测试， 并做相应改善。 ? 第五阶段 2015.2.1~2015.3.26 完成结题报告撰写 9 ? 可行性分析 ： ? 一、这个设计是完成一套主自主研发的嵌入式微 控制系统教学实验综合平台。既可以作为嵌入式 技术硬件实验环境，又可以为开发嵌入式技术新 产品提供前期可行性分析的测试平台。从嵌入式 系统应用研发的长远目标考虑，在开发板的设计 中将开发板规划为同时具备网络通信和总线通信 功能，这一功能使本项目研究产生的嵌入式实验 平台能够在通过总线通信收集下一级测量单元的 监测信息的同时还能够通过局域网发送收集到的 测量信息，并接收从局域网传来的控制信息。 10 ? 二、理解了这些及更多 MCU 的知识后，我个人 觉得这个项目实施可行。本创新实验以物电 学院的信息工程的实验室为依托，该实验室 可以为本实验提供良好的软硬件保障，以及 理想的研究场所与研究环境。而且该项目的 成员已掌握了必要的技能和知识，有成员曾 参加国家项目及具有很强的编程能力，指导 教师长期从事软硬件的教学和嵌入式技术的 研究，为实验的顺利完成提供了保障。 11 ? 创新点简介 ? 微控制器的最大特点是将计算机最小系统所需要的 部件及一些应用需要的控制器 / 外部设备集成在一个 芯片上，实现单片化，使得芯片尺寸大大减小，从 而使系统总功耗和成本下降、可靠性提高。这个设 计可以为为物电学院智能仪器试验室下一步开发现