落实四基四能,发展核心素养.pptVIP

贯彻落实四基四能 发展教学核心素养 ①人A  ②人“属社 党的十八大:“立德树人”是教育的根本任务 育人目标是教育的核心目标 ·2014年教育部《关于全面深化课程改革落实立德 树人根本任务的意见》:教育部将组织研究提出 各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备 的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关 键能力”。 发展学生的核心素养 88  ②人“属社 帝/学会学习 责任担当 健康生活 实践创新 全面发 展的人 人文底蕴 科学精神 化基 3 88  ⑧人具颜弦 CATION PRESS 文底⑦人文积淀 文情怀 美情 和学 批判质疑 探究 乐学善学 名学习(勤于反思 总意识 中国学生发展核心素养自主发展 全面发展的人 康生活④珍爱生命 建全人格 我管理 任当∠国家认网 、国际理解 劳动意识 实践创新⑥∠问题解决 88  ②人“属社 双基(52)—三维目标(01)—核心素养( 16)教书——育人 三维目标是目标的三个方面,不是三个孤立的目 标。在过程中理解知识、掌握方法,培养情感态 度价值观 核心素养是三维目标的提炼与整合(知识与技能 过程与方法提炼为能力,情感态度提炼为品格 88  ②人“属社 数学的育人目标如何体现 数学是一门怎样的课程?它的育人任务是什么? 核