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31 听力筛查 32 33 一、听力损失与言语发育的关系 1 、言语发育对听力的依赖性 学习言语的基本条件： 健全的大脑 良好的听觉 完好的发音器官 34 2 、耳聋发生时间和言语发育的关系 1 岁， 3 岁， 7-8 岁， 成年后 聋 哑 语音语调异常 音调音量失控 35 二、早期干预的前提 ? 听觉神经系统具有一定的可塑性，这有 赖于适宜刺激（声音）的存在。 ? 年龄越小，可塑性越大。 ? 早期发现听力损失 → 早期干预 → 充分发 挥听觉系统的可塑性 → 发展言语能力。 36 新生儿听力筛查 对所有出生后的新生儿，通过一 种客观、简单和快速的检测方法， 将可能有听力损失的新生儿筛查出 来，并进一步确诊和追踪观察。 37 新生儿听力筛查三阶段 第一阶段 听力筛查阶段（产科 / 新生儿科 / 儿保） 初筛： 2-7 天 复筛： 30-42 天 第二阶段 听力诊断阶段（听力诊治机构） 3-6 个月 第三阶段 干预与康复阶段（诊治 / 康复机构） 3-36 个月 38 初筛 对象： 所有正常出生的新生儿 时间： 出生后 2-7 天 方法： 耳声发射（ OAE ） 1 听力损伤及预防 大学 2 3 4 爱耳日？ when? 5 3.3 2016 年的国际爱耳日的主题是： 关注儿童听力健康 6 耳朵是如何工作的？ how? 7 8 9 耳机的影响 10 11 幻听 12 压缩音乐 13