高一物理竞赛讲义第7讲教师版.pdfVIP

第 7 讲 力的平衡 （一） 温馨寄语 掌握了基本的力的知识，我们就来继续探索一下物体的平衡需要哪些有关于力的方程来约束。 知识点睛 首先，因为运动分成平动和转动两种，所以平衡也分平动的平衡和转动的平衡两种。平动的平衡就是 我们说的受力平衡。转动的平衡就是力矩平衡。 回忆一下初中我们如何处理平衡问题？ 二力平衡：两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上 三力平衡（高中） ：相互平行的三个力，和二力平衡处理起来没有本质区别；如果三力共点，那么可 以用力的矢量三角形法则处理。也可以用力的正交分解方法处理。 其中三角形的方法比较需要几何知识， 正交分解的方法，比较需要解方程能力。 共点力平衡的正交分解方法： （请思考为什么三力平衡必共点） 运用坐标系和力的正交分解可以归纳出静力学一般解题步骤。 ①受力分析：对题目中每个个体或者你所选定的系统找出其受的各种力，并且画出受力图。为了防止 漏力，要养成按一般步骤分析的好习惯，一般应先分析重力；然后环绕物体一周，找出 跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后分析其 他场力（电场力、磁场力）等。 ②根据受力分析得到的力是立直角坐标系，要求需要分解的力越少越好。 ③根据直角坐标系对各种力进行正交分解（其中某个方向的力可正可负） 。 2Fx 0 ④由平衡关系写出 此即最后的静力学方程。 2Fy 0 ⑤根据此方程可解出所需要的问题。 正交分解处理受力平衡的技巧： 取正交分解的时候，我们的原则是，建立一个直角坐标系，最好沿着某一方向上，完全没有某个“无 关”的力 例题精讲 【例1】 均匀长棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，如图所示，若细线竖直，试分析棒 的受力情况。 【解析】 注意这里棒不受摩擦力 【例2 】 如图三根长度均为 l 的轻杆用段链连接并固定在水平天花板上的 A、B 两点， AB 两点相距 2l ， 会在段链 C 上悬挂一个质量为 m 的重物，要使 CD 杆保持水平，则在 D 点上应施加的最小力为 多少？ 【解析 1】受力分析： 解：①对 C 点进行受力分析 . ② 对 D 点进行受力分析 . ③对 C 建立坐标系对力进行正交分析，求 T2 . 3 T cos30 mg? T mg 1 2 3 T sin30 T 1 2 ④从 D 点受力分析可以知道对 D 点用力最小为 T sin 60 F 2 1 Fmin mg 2 【解析 2 】用力矩解（可以在板块二中讲解） 把 ABCD 包括重物考虑成一个系统， 一共受四个力 A 点、 B 点的墙对杆力， C 受一个重力， D 点一个外力， AC 杆、 BD 杆力都沿杆， 则必过一个交点 E （如 图）则对 E 点只要 C 点的重力，和所求的一个外力，要求力矩平衡并且 F 最 小，则 F 的力臂应最长为 DE ，则 F DE mg CE sin 30 mg F 2 【例3 】 两个质量为 M ，半径为 的相同圆球 和 ，用两根长为