初中文言文知识点分析：文言文阅读要点.pdfVIP

初中文言文知识点分析：文言文阅读要点 1、理解常见文言实词在具体语境中的含义。 2 、理解常见文言虚词 ( 之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与 ) 在文章中的含义和用法。 3 、理解并翻译文章中的句子。 4 、理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。 5 、分析概括文章所表达的作者的观点、态度。 6 、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解 1. 文言诗文背诵要求做到一字不漏， 一字不添， 一字不倒， 一字不改 ; 默写文言诗文语 句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般 4 句诗、 2 句文，特别注意 背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。 2. 古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化 文学常识的积累，特别是教材中的注释 ; 要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解， 对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。 3. 对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名。 4. 掌握常见文言实词的含义和 6 个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多 义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目 点击》中收入的 150 个实词和 6 个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。 5. 在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加 上; 如判断句、倒装句 ( 宾语前置、状语后置 ) 、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实 词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。 6. 在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上 下文， 结合故事 ( 文章 ) 的情节， 理解 ( 猜 ) 出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不 可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。 7. 在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括， 如果在自己复习掌控的范围内， 当然可以凭记忆答题 ; 若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然 后作出合理而简要的表述。 在课外文言文阅读上， 要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物 性格特征的归纳提炼。 从考查形式上看，以单篇阅读为主，也有的安排文段与文段、文段与诗词的比较阅读 或链接阅读。 选文采取课内和课外相结合的方法。 从近几年考题看， 课内文章入选率较高的 有《邹忌讽齐王纳谏》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等名篇。 课标对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本 内容。”中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的，对“浅易”的理解应当是：文中多 数字词属于常见的实词和虚词， 即使有少数生僻字词， 或选文中出现不常见的典故， 也会安 排注释以降低难度，让考生在初中文言文学习的基础上，“跳一跳就能摘到果子”。 文言散文的考查，常见的考点与题型不外乎字词解释、断句、语句翻译、文意归纳、 写法分析、人物与作品评价等内容。下面就复习和解题方法提几点建议： 1. 准确解释字词含义。注意利用注释，利用平时积累的实词虚词知识，利用拓展联想 和关联组词，确认字词在上下文语言环境中的意思。 2. 正确、顺畅地翻译句子。翻译句子，第一，要内容正确，符合文意 ; 其次，译出来的 句子要表达准确，得体流畅。 3. 概括文意。往往通过填空、回答问题的方式，考查对文章层次、景物特点、内容要 点( 如湖北武汉卷 10 题：年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面， 请简要概括。 吉林卷 15 题： 请用简洁的语言概括本文所记叙的范仲淹读书时的轶事 ) 、人物性格特征与感情态度、作品