《神奇纸》教案设计.pdfVIP

《神奇的纸》教学设计 浙江省瑞安市塘下镇中心小学 吴一锚 【教材分析】 本课是二年级上册《材料》单元的第 4 课。本课教学以纸为载体，通过改造 一张纸， 比较和体验纸改造前后性能的变化， 交流纸的这种变化在生活中的应用 等，激发学生继续改造材料、发现材料性能的探究欲望。 本课教材包括以下几部分： 第一部分 —— 聚焦，承接第 3 课的内容， 让学生 根据自己的原有认知经验说说普通纸的特点， 引发学生思考有什么办法让纸具有 更多的本领。第二部分 —— 探索，用“折叠”这种改造方法，引领学生用对比观 察的方法研究纸被改造后性能发生了怎样的变化。 其中比较观察又分三步， 即按 一按（比较弹力）、放一放（比较承载力） 、摸一摸（比较隔热能力） 。第三部分 —— 研讨，纸改造后性能的变化及其在生活中的应用。 第四部分 —— 拓展， 引导 学生在一张纸上刷食用油，然后探究这张纸具有