可打印人教版五年级语文上册第三单元单元备课.pdfVIP

五年级语文上册第三单元备课 主备人 一、教材分析 本 组 排了 4 篇培养学生科学素养、人文素养的说明文， 《鲸》和《松鼠》介绍了有 关动物的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门； 《新型玻璃》介绍了一 些新型玻璃的特点和用途，以使学生感受科学技术的神奇和威力； 《假如没有灰尘》揭示 了科学家们的重大发现，释了灰尘与人类的重要关系。 二、教学目标 1、让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习 的自觉性； 2、学生了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词、形象地表达，并在习作中加以 运用。 3、要有拓展课程资源、加强学科整合的意识，一方面鼓励学生利用多种渠道搜集有 关信息以扩展知识面； 4、力提高学生的科学素养。 5、在教学内容上要统筹安排，把课文的学习与口语交际、习作、交流平台和课外书 屋有机整合起来。 6、荐优秀科普著作，引导学生阅读，在本组教学即将结束时召开读书交流会；在学 习每篇课文时，要指导学生认真做好笔记或卡片，总结从课文中获取的知识和信息，列出 课文中运用的表达方法用例子，为 “交流平台 ”中的单元小结做好准备。 三、教学重难点 1、通过比较阅读，培养阅读能力，引导学生了解说明文的表达方法 2、学习作者准确用词形象的表达。 3、鼓励学生利用多种渠道，搜集有关信息，努力提高学生的科学素养 4、理解语言文字表达的主要内容，领悟作者的表达方法。 四、教学措施 1、拓展课程资源，加强学科整合意识 2、统筹安排教学内容，把文的学习与口语交际结合起来。 3、引导学生阅读科普著作。 4、识自然，激发探索自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。 5、了解说明方法。 内部资料 五、课时安排 学本组教材可用 11－14 课时。其中，精读课文 4 －5 课时，略读课文 2－3 课时， “口 语交际 ”与 “习作 ”3－4 课时， “回顾与拓展 ”2课时。具体安排如下： 《鲸》 2 课时 《松鼠》 1 课时 《新型玻璃》 2 课时 《如没有灰尘》 1 课时 口语交际 1 课时 习作 2 课时 回顾拓展 1 课时 小学数学： 13 种必考题型及解题方法 小学学习数学，对于学生而言是一个打基础的阶段，不仅仅是为了获得优异的数学成绩， 也是为了今后的学习更加轻松，奠定良好的基础。当然，在学习数学的过程中，一定要重 视孩子学习数学的基础，注重孩子的学习方法，能够有效的将基本的数学知识巩固到位， 这样才能够从根本上提高数学成绩，在学习生涯中取得理想的数学成绩。因此，家长一定 要重视孩子的学习情况，为今后的学习提供更坚实的基础。 要想孩子数学成绩有所提高，需要从孩子的学习方法上找原因，不少家长在辅导孩子过程 中，也会发现孩子的一些问题，最近普遍反映，孩子的应用题做不好，考试常常应用题丢 分，根据多年教学经验，我认为应用题不仅是小学数学的知识重点，也是培养学生思维能 力的一项工具，在解答应用题的过程中，孩子们可以通过抽象的思维，从而提高逻辑思维 能力和解题能力。孩子之所以解题困难，主要还是在于没有掌握好的学习方法，没有将基 本的应用过程理解到位，对基础知识的掌握不够牢固。 内部资料